Page 4 - E-BOOK REVISI
P. 4
ENGLISH E-BOOK
STRUKTUR ISI E-BOOK
E-book ini dibuat dalam bentuk interaktif dengan memuat video,
gambar, serta audio untuk membantu guru dalam mengenalkan bahasa
Inggris pada anak. Pada bagian depan buku disajikan daftar kosakata bahasa
Inggris yang bisa diperkenalkan pada anak sesuai dengan pembagian topik
dan tema yang ada pada TK. Dalam bahan ajar ini dipilih salah satu tema
diantara 4 tema besar yang ada pada Kurikulum Merdeka yaitu, Aku Cinta
Bumi, dengan topik Tanaman. Topik ini diturunkan menjadi 4 sub-topik
untuk 4 minggu pertemuan yaitu (1) bagian-bagian-bagian tanaman; (2)
macam-macam tanaman; (3) fungsi tanaman; dan (4) cara menanam
tanaman. Disetiap sub-topik mingguan disediakan peta konsep untuk
memudahkan guru dalam memahami modul. Sub-topik mingguan ini
kembali diuraikan untuk pertemuan setiap harinya menjadi Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
Pada setiap RPP memuat tujuan pembelajaran, kegiatan inti, penilaian
dan Lembar Kerja Anak. Pada bagian kegiatan inti terdapat 3 kegiatan yang
bisa dilakukan oleh anak dimana pada salah satu kegiatan berbentuk
kegiatan STEAM, berikut dengan langkah-langkah kegiatannya. Pada bagian
ini juga disediakan video serta gambar serta audio yang bisa membantu dan
membimbing guru dalam mengucapkan setiap kosakata bahasa Inggris
dengan tepat dan benar. Pada bagian ini juga terdapat bagian English
Corner. Pada bagian English Corner ini, diuraikan langkah-langkah untuk
melakukan Scaffolding Talk. Scaffolding Talk bermakna bahasa yang
menyertai tindakan yang berbentuk ungkapan-ungkapan untuk berbentuk
instruksi dan bantuan yang diberikan guru selama kegiatan untuk dilakukan
bersama anak. Strategi yang disajikan dalam bahan ajar ini antara lain;
1. Show and tell, guru tidak cukup hanya menginstruksikan anak untuk
melakukan suatu kegiatan, melainkan juga diikuti dengan
memperagakan bagaimana cara melakukan kegiatan tersebut.
2. Tap into prior knowledge, guru mengaktifkan pengetahuan awal anak
terkait dengan kegiatan dan topik yang sedang dibincangkan dengan
mengkaitkan pengetahuan yang telah diketahui anak sebelumnya.
RISMARENI PRANSISKA iii
