Page 18 - 07__Pengelolaan_PTK
P. 18

KEGIATAN PEMBELAJARAN I
                                      Pengelolaan Guru




                  A. Tujuan Pembelajaran

                     Melalui kegiatan individu, kelompok, dan klasikal berupa paparan,
                     curah pendapat, dan pengerjaan LK Saudara mampu merancang
                     program  peningkatan kualifikasi  dan  pengembangan kompetensi
                     guru  sesuai  dengan  peraturan  yang  berlaku  dengan  cara
                     menelaah berbagai kasus yang disediakan.

                  B. Indikator Pencapaian Tujuan

                     Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran 1, Saudara dapat:
                     1.  mengidentifikasi kualifikasi dan kompetensi guru;
                     2.  menganalisis ketersediaan kualifikasi dan kompetensi guru;
                     3.  merancang  program  peningkatan  kualifikasi  akademik    dan
                         pengembangan kompetensi guru.

                  C. Materi

                     1.  Kualifikasi Akademik Guru

                         Guru  adalah  pendidik  profesional  dengan  tugas  utama
                         mendidik,  mengajar,  membimbing,  mengarahkan,  melatih,
                         menilai,  dan  mengevaluasi  peserta  didik  pada  pendidikan
                         anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan
                         pendidikan  menengah  (Undang-Undang  No.14  Tahun  2005
                         tentang  Guru  dan  Dosen).  Guru  yang  bermutu  baik
                         merupakan dasar bagi sekolah yang baik. Sekolah yang baik
                         merupakan  landasan  bagi  terciptanya  masyarakat  yang
                         madani dan negara yang maju. Dengan demikian, guru yang
                         bermutu  merupakan  aset  bagi  suatu  bangsa  untuk
                         mempersiapkan  sumberdaya  manusia  yang  dapat  bermitra
                         sejajar  dengan  negara  maju  di  era  persaingan  global.  Guru
                         yang  bermutu  merupakan  penentu  terbesar  bagi  pencapaian
                         prestasi  siswa  (Hayes  dan  Wendy  dalam  Mulyasa,  2008).






                       PENGELOLAAN PENDIDIKAN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN   |   7
   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23