Page 4 - E-Magazine Biology

03

KURIKULUM

(KD, IPK, Tujuan Pembelajaran)

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.10 Menganalisis hubungan antara 3.10.1 Menganalisis peran sistem koordinasi dalam menjaga homeostasis tubuh.
struktur jaringan penyusun organ 3.10.2 Mendeskripsikan struktur dan fungsi organ sistem saraf sebagai bagian dari sistem koordinasi.
pada sistem koordinasi (saraf, 3.10.3 Menganalisis mekanisme penghantaran impuls.
hormon, dan alat indera) dalam 3.10.4 Mendeskripsikan gerak sadar dan gerak reflek sebagai bagian dari respon terhadap stimulus
kaitannya dengan mekanisme yang diterima oleh sistem saraf.
3.10.5 Mengidentifikasikan gangguan-gangguan yang dapat terjadi pada sistem saraf manusia
koordinasi dan regulasi serta
gangguan fungsi yang dapat terjadi 3.10.6 Mengaitkan hubungan antara sistem saraf dengan sistem indera.
pada sistem koordinasi manusia. 3.10.7 Mendeskripsikan beragam proses fisiologis yang terjadi pada reseptor kimia (Chemoreceptor),
cahaya (Fotoreceptor), mekanis (Mechanoreceptor), dan suhu (Thermoreseptor).
3.10.8 Mengklasifikasikan organ pada sistem indera berdasarkan stimulus yang diterimanya.
4.10 Menyajikan hasil analisis pengaruh 3.10.9 Mengidentifikasikan struktur dan fungsi penyusun sistem indera pada tubuh manusia.
pola hidup terhadap kelainan pada
3.10.10 Mengidentifikasikan gangguan-gangguan yang dapat terjadi pada sistem indera manusia.
struktur dan fungsi organ sistem
3.10.11 Mengaitkan hubungan antara sistem saraf, sistem indera, dan sistem endokrin sebagai bagian
koordinasi yang menyebabkan
sistem koordinasi.
gangguan sistem saraf dan hormon 3.10.12 Membandingkan prinsip kerja sistem saraf, sistem indera, dan sistem endokrin sebagai bagian
pada manusia berdasarkan studi dari sistem koordinasi.
literatur. 3.10.13 Mendeskripsikan struktur dan fungsi hormon yang dihasilkan oleh kelenjar endokrin.
3.10.14 Mengidentifikasikan fungsi dari berbagai macam hormon pada manusia.
3.10.15 Mengidentifikasikan gangguan-gangguan yang dapat terjadi pada sistem endokrin manusia.
4.10.1 Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap kelainan pada struktur dan fungsi
organ sistem koordinasi pada manusia.

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari sistem koordinasi, diharapkan peserta didik mampu untuk menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ
pada sistem koordinasi (sistem saraf, sistem endokrin, dan sistem indera) dengan mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi
yang dapat terjadi pada sistem koordinasi manusia dan menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap kelainan pada strktur dan fungsi
organ sistem koordinasi yang menyebabkan gangguan sistem saraf, sistem endokrin, dan sistem indera pada manusia.