Page 148 - PAI 11 SISWA

Jangan lupa hindari upaya memaksa, apalagi menggunakan
kekerasan, tidak terkesan menggurui, dan mempertimbangkan juga
waktu yang tersedia. Gunakan pula metode yang menyenangkan
dengan prinsip 3 F ( dan Focus), serta tidak berlebihan
dalam menggunakan humor dan jenaka.

c) Tahap Konsolidasi
Sebagai tahap akhir, upayakan adanya pemantapan pemahaman
materi tablig dalam bentuk kesimpulan atau resume, dan hal-hal
apa saja yang harus ditindaklanjuti, biasanya dikenal dengan RTL
( Lanjut).

Hal ini perlu dilakukan agar setiap jamaah ada kesadaran diri untuk
melakukan perbaikan dan peningkatan kualitas amal, dan tidak
kalah pentingnya tidak terjadi bias pemahaman bagi jamaah atau
audiens, sebelum mengakhiri kegiatan tablig.

H Penerapan Karakter

Setelah menelaah materi Dakwah, Khutbah dan Tablig, diharapkan peserta
didik dapat membiasakan karakter dalam kehidupan sehari-hari, sebagai
berikut.

Nilai
No Butir Sikap
Karakter

1 Bersemangat mengikuti dakwah, khutbah, Religius
dan tablig, agar mendapatkan banyak
manfaat dalam menjalani kehidupan yang
benar dan teratur menurut tuntunan Islam.

2
Menghindari melakukan ritual agama Religius,
( khu tanggung jawab,

(akbar) hanya formalitas atau asal terlaksana, peduli lingkungan
tanpa mengambil hikmah, ibrah (pelajaran)

dari kegiatan-kegiatan tersebut.

128 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SMA/SMK Kelas XI