Page 4 - HASIL AKSI NYATA 1.2
P. 4
Pendahuluan
A. Latar Belakang
Menulis merupakan keterampilan berbahasa yang dibutuhkan untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran. Melalui penguasaan keterampilan
menulis, diharapkan peserta didik mampu mengungkapkan gagasan,
pikiran, dan perasaan yang dimilikinya setelah menjalani proses
pembelajaran dalam berbagai jenis tulisan.
Keterampilan menulis mempunyai peran penting dalam kehidupan. Dengan
menulis, seseorang dapat mengungkapkan pikiran atau gagasan dan
perasaan untuk mencapai maksud dan tujuannya. Tulisan adalah rekaman
peristiwa, pengalaman, pengetahuan, ilmu, serta pemikiran manusia.
Keterampilan menulis merupakan kegiatan yang tidak terpisahkan dari
kegiatan belajar mengajar peserta didik di sekolah. Kegiatan menulis
menjadikan peserta didik aktif dalam kegiatan pembelajaran dan
merangsang keterampilan peserta didik dalam merangkai kata. Akan tetapi,
dalam penerapannya banyak orang mengalami kesulitan untuk
membiasakan peserta didik belajar menulis. Penyebabnya adalah kesalahan
dalam hal pengajaran yang terlalu kaku sehingga menimbulkan kesan
bahwa menulis itu sulit. Belum banyak guru yang bisa menyuguhkan materi
pelajaran dengan cara yang tepat dan menarik. Maka dari itu, wajar jika
muridpun akhirnya tidak mampu dan tidak menyukai pelajaran menulis
(mengarang).
.
4
