Page 21 - MEDIA PRESENTASI

a) Komponen pendahuluan: penjelasan singkat tentang isi pelajaran, penjelasan relevansi isi

pelajaran baru dengan pengalaman mahasiswa, penjelasan tentang tujuan instruksional.

b) Komponen penyajian: uraian, contoh, dan latihan

c) Komponen penutup: tes formatif dan umpan balik, tindak lanjut.

2) Pesan-pesan yang disajikan dalam media presentasi dibuat secara garis besar dan tidak detail,

sebab penjelasan secara detail akan disajikan oleh penyajinya (media presentasi berfungsi

sebagai alat bantu mengajar, bukan merupakan media pembelajaran yang akan dipelajari scara
mandiri oleh sasaran).

3) Mempertimbangkan atau menggunakan secara maksimal segala potensi dan karakteristik
yang dimiliki oleh media presentasi, seperti unsur teks, grafis (gambar), warna, animasi dan

unsur audio visual. Unsur-unsur tersebut haruslah menggunakan prinsip desain pesan visual.

4) Materi yang disajikan harus disajikan menarik dan menggunakan prinsip kebenaran.

Contoh Pengembangan Presentasi Interaktif Nearpod berdasarkan Jurnal Muassis
Pendidikan Dasar “Pengembangan Media presentasi Interaktif berbasis Nearpod pada

Tema 6 SubTema Perubahan Energi Kelas III MI Roudlotul Mustashlihin Sukodono”

Dalam penelitian pengembangan ini yang di kembangkan peneliti adalah media

pembelajaran berbasis multimedia interaktif menggunakan aplikasi Nearpod. Penelitian ini

bertujuan untuk mengembangan media pembelajaran berupa media pembelajaran berbasis
multimedia interaktif yakni dengan aplikasi Nearpod pada tema 6 subtema perubahan energi

pembelajaran 1 kelas III sekolah dasar.

Prosedur pengembangan yang digunakan peneliti dalam mengembangkan media

pembelajaran mengacu pada langkah-langkah model ADDIE (analysis, design, development,

implementation and evaluation).

Penelitian ini hanya menggunakan sampai tiga tahap saja yaitu tahapan analisis, desain dan

pengembangan media. Tahap analisis adalah tahap dimana peneliti melakukan analisis perlunya

18