Page 17 - S2Dikdas
P. 17

komunikasi yang mengembangkan kecakapan abad 21.

                       b.  Melaksanakan  penelitian  dan  pengembangan  keilmuan  pedagogis  berpendekatan
                          pembelajaran  yang  mendidik,  interdisipliner,  dan  inovatif  memecahkan

                          permasalahan pendidikan dasar.

                       c.  Melaksanakan  pengabdian  kepada  masyarakat  untuk  kemaslahatan  praktik
                          pendidikan anak usia menengah berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan

                          keilmuan  pedagogis  berpendekatan  pembelajaran  yang  mendidik,  generalis,

                          interdisipliner, dan inovatif serta sebagai bahan refleksi pengembangan keilmuan.


                   D. TUJUAN PROGRAM STUDI

                       a.  Menghasilkan  magister  pendidikan  dasar  yang  cerdas,  religius,  berakhlak  mulia,

                           mandiri, dan mampu berkembang secara transformatif profesional dalam bidang
                           keilmuan  pedagogis  yang  berpendekatan  pembelajaran  yang  mendidik  sesuai

                           kebutuhan kecapakan abad 21.

                       b.  Menghasilkan karya ilmiah, teknologi, dan inovasi yang unggul dan bermanfaat bagi
                          memecahkan  permasalah  dalam  bidang  keilmuan  pedagogis  pendidikan  dasar

                          berpendekatan pembelajaran yang mendidik, multi dan interdisipliner.

                       c.  Meningkatkan kualitas praktik pendidikan anak usia menengah dan menghasilkan

                          gagasan baru untuk penelitian dan pengembangan keilmuan lebih lanjut.


                   E. PROFIL LULUSAN
                       Lulusan Program StudiS2Pendidikan DasarUniversitas Negeri Malang disiapkan untuk

                       berkarirpada bidang pekerjaan sebagai berikut.

                       1.  Pendidikprofesional(dosen)bidang pendidikan dasar yang mampu mengembangkan

                           pembelajaran  yang  mendidik,  transformatif,  berkarakter,  kritis,  inovatif,  kreatif,
                           komunikatif, dan kolaboratif untuk memampukan peserta didik berkembang sesuai

                           potensinya, berpikir kritis, dan memiliki literasi abad 21.

                       2.  Peneliti yang mampumemecahkan permasalahan keilmuan dan praktik pendidikan

                          dasarmelalui pendekatan inter atau multidisiplin sertamampumenghasilkan inovasi
                          yang teruji untuk peningkatan mutu pendidikan.

                       3.  Konsultan  yang  mampumemberikan  konsultansidalam  bidang  penelitian  dan

                          pengembangankurikulum,pembelajaran,  evaluasi,  kebijakan  dan  tata  kelola


                                                               7
   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22