Page 82 - Suhu dan Kalor
P. 82
BAHAN AJAR DIGITAL FISIKA
DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING
Fase Analisis dan Evaluasi Proses Pemecahan Masalah Melalui Games
Ular Tangga
Tujuan: Menganalisis dan mengevaluasi proses yang telah dilakukan
dan hasil yang telah dicapai.
Peran Permainan: Permainan ular tangga dapat digunakan sebagai
alat refleksi, di mana setiap kotak dapat berisi pertanyaan reflektif yang
membantu siswa mengevaluasi proses pembelajaran mereka.
Peraturan Permainan:
1. Siswa membuat kelompok yang beranggotakan 4-5 orang
2. Setiap kelompok akan mendapatkan giliran untuk melempar dadu
dan berjalan pada kotak
3. Permainan dimulai dengan melempar dadu dan menggerakkan bidak
sesuai angka yang didapat
4. Jika bidak berhenti di kotak yang akan dimakan ular (turun),
kelompok tersebut akan mendapatkan kartu soal
5. Kelompok diberikan waktu 10 menit untuk berdiskusi menjawab soal
dan mencatat di papan tulis
6. Permainan dilanjutkan oleh kelompok berikutnya secara bergiliran
hingga salah satu kelompok mencapai kotak terakhir.
82
