Page 201 - Science for 5th grade

‫ُمر ُامرجاعجُةعا ُلة َفال� َصف ِ�لص ِل‬ ‫مهارات عمليات العلم‬

‫التقويم الادائي‬

‫التجوي ُة والتعري ُة‬ ‫اجيب عن الا�سئلة الاتية بجمل تامة‪:‬‬
‫‪ ٢٣‬المقارن ُة‪ .‬ما الفرق بين التجوية والتعرية؟‬
‫ أ�تابع في ن�شرات ا ألخبار عن طري ِق و�اسئل ا ألعلام‬
‫‪ ٢٤‬الأ�ستنتا ُج‪ .‬ما العمليات التي ُت�اسع ُد في تكوي ِن �أو ال�صح ِف حدوث الفي�اضنات والعوا�صف الترابية‬
‫في بع�ِض مناطق العالم‪.‬‬ ‫ال�صخو ِر الر�سوبي ِة؟‬

‫‪ 2٥‬التوق ُع‪ .‬ما ا إلجراءا ُت المتبع ُة للتقلي ِل من ت أ�ثي ِر �أبحث و�أجمع معلومات عن احد الفي�اضنات او‬
‫العوا�صف الترابية وعن مكان حدوثها وزمنه‪.‬‬ ‫عوام ِل التعرية؟‬
‫‪ ٢٦‬التف�سير‪ .‬ما أ�ثر حركة الرياح على ت�شكل ت�اضري�س �أ�ستنتج ‪ .‬هل ت�سبب تغير في �سطح الأر�ض وكيف اثرت‬
‫في الان�اسن وفي الكائنات الحية الاخرى وفي المباني‬ ‫�سطح ا ألر�ض؟‬
‫ال�سكنية في تلك المنطقة‪.‬‬
‫ أ�حلل نتائجي‪ .‬أ�و�ضح كيف ت�ؤثر التجوية والتعرية‬ ‫‪ ٢٧‬التف�سير‪ .‬كيف يحدث الليل والنهار؟‬
‫‪ ٢٨‬التلخي�ص‪ .‬ما أ�همية وجود ا ألحافير في طبقات‬
‫في تغير �سطح الأر�ض؟‬
‫ا ألر�ض؟‬
‫‪ ٢٩‬الترتيب‪ .‬أ�ُرتب طبقات الأر�ض من الأكثر حرارة‬
‫المطويا ُت �أن ّظ ُم تعليمي‬ ‫إ�لىالأقل حرارة‪.‬‬

‫‪ ٣٠‬ا أل�ستنتاج‪ .‬لماذا �سميت حقبة الحياة المتو�سطة �أل�ص ُق المطويا ِت التي عملتها في كل در�س على ورقة‬
‫كبيرة مقواة‪ .‬ا�ستعين بهذه المطويات في مراجع ِة‬ ‫بزمن هدوء و�سكون؟‬

‫ماتعلمته في هذا الف�ص ِل ‪.‬‬ ‫‪ ٣١‬المقارنة‪ .‬ما الفرق بين الحقبة والدهر؟‬

‫اهمية تركيب‬ ‫ن�ش أ�ة‬ ‫التفكير الناقد‪:‬‬
‫الاحافير الار�ض‬ ‫الأر�ض‬ ‫‪ ٣٢‬في ر أ�يك كيف ت ؤ�ثر الانهيارات الجليدية في الياب�سة؟‬

‫‪ ٣٣‬كيف يلج�أ ا إلن�اسن إ�لى تغيير �سطح ا ألر�ض؟‬

‫‪ ٣٤‬لماذا �سميت ال�صخور الر�سوبية بهذا الا�سم؟‬

‫التر�سيب‬ ‫التجوية‬ ‫التعرية‬ ‫‪ ٣٥‬علا َم تدل الحمم البركانية المنبعثة من باطن ا ألر�ض؟‬
‫‪ ٣٦‬كيف ا�ستدل العلماء على �صفات المناخ في فترة‬

‫محددة من تاريخ الأر�ض؟‬

‫‪200 200‬‬