Page 185 - sciences 6 'th primary final

‫�أَ�ستك�ش ُف‬

‫الموا ُّد والأدوا ُت‬ ‫ما�صفا ُت ال�صور ِة المتك ّون ِة في المر�آ ِة الم�ستوي ِة ؟‬

‫مر�آ ٌة م�ستوي ٌة‬ ‫خطوا ُت العم ِل ‪:‬‬
‫قطع ٌة ورق مقوى‬ ‫‪� 1‬أُلاحظ‪�.‬أثب ُّت المر آ� َة بو�ضع عمودي ‪ ،‬و أ�كت ُب على قطع ِة الور ِق المقوى ا�ّسمي‬

‫قل ٌم‬ ‫و�أق ُف �أما َم المر�آ ِة ‪ ،‬ماذا أ�ُلاح ُظ ؟‬

‫‪ُ 2‬أ�ج ِر ُب‪ .‬أ�م�س ُك قطع َة الور ِق المقوى و�أق ُف أ�ما َم المر�آ ِة و أ�حاو ُل �أن أ�غي َر‬
‫موق َع قطع ِة الور ِق المقوى �أما َم المر�آة ‪ ،‬ماذا أ�لاح ُظ؟‬
‫‪� 3‬أتوا�ص ُل‪� .‬أطل ُب م ْن زميلي �أن يكر َر خطوا ِت الن�شا ِط ‪.‬‬
‫‪ 4‬أ��ّسجل البيانا ِت‪� .‬أ�س ّج ُل ما لاحظناه أ�نا وزميلي ‪.‬‬

‫‪ 5‬أ�ت ّوقع‪.‬ما طريق ُة كتابة الا�سم على ورق ِة بحيث تبدو �صور ُة ل أا�س ِم بالمر�آة معتدل ًة ؟‬
‫‪� 6‬أف�سرّ ُ البيانا ِت ‪ .‬ما �صفا ُت ال�صور ِة المتك ّو ّنة في المر�آ ِة الم�ستوي ِة؟‬

‫‪� 7‬أ�ستنتج‪ .‬ما ت�أثي ُر تغيرّ ِ الم�سافة بين قطعة الور ِق والمر�آة على ال�صورة‬

‫المتكونة في المر�آة؟‬

‫أ��ستك�ش ُف �أكثــــ َر‬

‫الا�ستق�صاء‪� .‬أكر ُّر خطوات الن�شا َط ال�ساب َق با�ستعما ِل مر�آ ٌة مقعر ٌة ‪ ،‬ماذا �أ�ستنت ُج ؟ ما �صفا ُت ال�صور ُة‬
‫المتك ّون ُة ؟‬

‫‪169‬‬