Page 44 - sciences 6 'th primary final

‫َمرا َجع ُة الدر� ِس‬

‫الفكر ُة الرئي�س ُة ‪:‬‬ ‫�ُأجي ُب عن الا�سئل ِة جمي ِعها كتاب ًة في دفت ِر العلوم‬
‫‪ 1‬ماالمق�صو ُد بالتطعي ِم؟ وكي َف يت ُّم؟‬ ‫ُمل َّخ�ٌص م�ص ّور‬

‫المفردا ُت‪:‬‬ ‫التطعي ُم طريق ٌة م ْن طرائق‬
‫‪ 2‬ماذا ي�سمى النبات الذي يو�ض ُع علي ِه الطع ُم ؟‬ ‫َالتكاث ُر الا�صطناع َّي في‬
‫النباتا ِت‪.‬‬
‫‪ 3‬مانو ُع القل ُم الذي ي�ؤخ ُذ من �سا ِق النبا ِت ؟‬
‫مهار ُة القراء ُة‪:‬‬ ‫ما �أنوا ُع التطعي ُم في النباتا ِت؟‬

‫‪ 4‬ما الخطوا ُت التي يتب ُعها المزارعو َن في تكثير‬ ‫تتكاث ُر النباتا ُت ا�صطناعي ًا‬
‫النباتا ِت بطريقة التطعيم بالتركي ِب؟‬ ‫با ألقلا ِم‪.‬‬

‫ل أاول‬ ‫ما أ�نوا ُع الأقلا ُم التي ت�ستخد ُم‬
‫التالي‬ ‫في تكثي ِر النباتا ِت؟‬

‫المفاهي ُم ل أا�سا�سي ُة الاخير‬
‫أ�ختا ُر ل إاجاب َة ال�صحيح َة‪.‬‬ ‫المطويا ُت ‪ /‬أ�ن ّظ ُم تعليمي‬
‫‪ 5‬م َن النباتا ِت التي يت ُّم تكثي َرها بالتطعي ِم ‪:‬‬
‫جـ ‪ -‬البرتقال‬ ‫أ� ‪ -‬المو ز‬
‫ب ‪ -‬الخو خ د ‪ -‬النخيل‬ ‫ُأ�ل ِّخ�ُص ما تعلم ُت ُه عن التكاث ِر بطريقتي التطعي ِم‬
‫ول أاقلام ِو ُأ�نظ ُمها في مطوي ٍة ثنائي ِة كما في ال�شك ِل في‬
‫‪ 6‬ما �شك ُل ال�ش ِق المعمو ِل في �سا ِق نبا ِت الا�ص ِل في‬
‫حال ِة التطعيم ِبالبراعم‪:‬‬ ‫�أدناه‪.‬‬

‫أ� ‪ -‬جـ ‪-‬‬ ‫التكاث ُر بالاقلا ِم‬ ‫التكاث ُر بالتطعي ِم‬

‫ب‪ -‬د ‪ -‬‬
‫التفكي ُر الناق ُد‪.‬‬
‫‪ 7‬لماذا يغطى مكا ُن الت�صا ِق الطع َم بالنبا ِت ل أا�صل‬

‫بماد ٍة �شمعي ٍة �أو ب�شري ٍط؟‬

‫العلو ُم والمجتمع‪:‬‬

‫أ�زر ُع أ�نا وزملائي مجموع ًة من نباتا ِت الزين ِة با�ستخدا ِم طريقة التكاثر بالأقلا ِم في أ�قر ِب حديق ٍة عام ًة أ�و‬
‫في حديق ِة المدر�س ِة‪ .‬وبع َد نموها أ�و ُزعها على المناز َل القريب ِة م ْن مدر�س ِتنا‪.‬‬

‫‪39‬‬