Page 5 - Math 1 'th primary
P. 5

‫المقدمة‬

‫د أ�ب ْت وزار ُة التربي ِة ُمتم ّثلة بالمديري ِة العا ّم ِة للمناه ِج على تطوي ِر المناه ِج ب�صور ٍة عام ٍة والريا�ضيات‬
          ‫ب�صور ٍة خا�ص ٍة لكي تواك ُب التطورات العلم ّية والتكنولوج ّية في مجالا ِت الحيا ِة المختلفة‪.‬‬

‫ُبني ْت �سل�سلة كت ِب الريا�ضيات العراقية على محوري ِة التلمي ِذ في َعمليتي ال ّتعليم والتع ُّلم واعتباره‬
                              ‫المحور الرئي�س في العملي ِة التربوي ِة على وف ِق المعايي ِر العالمية‪.‬‬

‫إ� ّن �سل�سلة الريا�ضيات العراقية الجديدة و�ضم َن ا إلطار العام للمناه ِج ُتعز ُز القي َم الأ�سا�سية المتمثلة‬
‫بالالتزام بالهو ّية العراقية والت�سامح واحترام الر�أي والر أ�ي ا آلخر والعدالة الاجتماعية‪ ،‬وتوفر فر�ص‬
‫متكافئة للتميز والابداع‪ ،‬كما تعمل على تعزيز كفايات التفكير والتعلم والكفايات ال�شخ�صية والاجتماعية‬

                                                      ‫وكفايات المواطنة والعمل‪.‬‬
‫تميز ْت �سل�سلة الريا�ضيات العراقية في تنظي ِم الدرو� ِس على �س ِّت فقرا ٍت‪ :‬أ�تعلم‪� ،‬أتاكد‪ ،‬أ�تحدث‪� ،‬أحل‪،‬‬

                                                             ‫أ�فكر‪� ،‬أتوا�صل‪.‬‬
‫ي�أتي كتا ُب الريا�ضيا ِت لل�ص ِف الثاني الابتدائي ُم�شتمل ًا على أ�ربع ِة محاو ٍر �أ�سا�سي ٍة‪ :‬محو ُر الأعداد‬
‫والعمليات‪ ،‬ومحور الجبر‪ ،‬ومحورالهند�سة والقيا�س‪ ،‬ومحور الإح�صاء والاحتمالات �ضمن الأوزان‬

                                                          ‫الن�سبية لكل محور‪.‬‬
‫فهو بذلك ُميث ُل دعام ًة من دعائ ِم المنهج المط ّور في الريا�ضيا ِت إ�لى جان ِب دليل المعلم وكتاب التمرينات‪،‬‬
‫وعليه ن�أمل �أن ي�سهم تنفيذها �إك�ساب التلاميذ المهارات العلمية والعملية وتنمية ميولهم لدرا�سة‬

                                                                ‫الريا�ضيات‪.‬‬
                                       ‫ال َّلهم و ّفقنا لخدمة عراقنا العزيز و أ�بنائه‪...‬‬

‫الم�ؤلفون‬

    ‫‪3‬‬
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10