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tradicional y tuvo su auge a finales del siglo XIX y vigente hasta nuestros días. El





               propio concepto de escuela nueva se refiere a un conjunto de principios que están











               en contraposición con la escuela tradicional. Es decir, la escuela nueva busca que









               se desarrolle la autonomía y la libertad del niño/a.















               Algunos principios en los que se basa la escuela nueva era tener al niño/a como








               principal protagonista en la educación, con el fin de desarrollar las habilidades



               intelectuales, artísticas y sociales basadas en el juego y la experiencia.


               Así como formar una relación maestro-alumno en la que el maestro deja de






















               transmitir una serie de conocimientos y genera en el aula un entorno basado en la












               confianza y en el respeto. Reforzando nuevos contenidos educativos basados en







               potenciar y desarrollar las cualidades en el alumnado, dando así a todos los










               ciudadanos un estado del bienestar el cual supone tras la ciencia política y









               económica, una política o patrón general del Estado y la organización social, con el











               que el Estado abastece los servicios que pertocan a los habitantes de un país.


               Uno de los aspectos importantes que tenía en cuenta era el cuidado de la salud y la

















               educación, junto con los beneficios que se les concedían a los ciudadanos. Así





















               como otros pensados para los ciudadanos como las pensiones o los seguros
               sociales, con el fin de que pudiesen vivir de la mejor forma posible.














               Esto fue posible tras superar la Gran Depresión así como la Primera y la Segunda












               Guerra Mundial con las que surgieron estos servicios a los habitantes, con el fin de



               abordar el desempleo, el total colapsamiento financiero y la baja producción.



               Hoy en día mantenemos algunos de estos servicios como los son la escuela pública
















               y gratuita, y en algunas metodologías donde el ser humano debe ser autónomo y








               competente cuando finalice su etapa en la enseñanza.


               WEBGRAFÍA

               https://ieeducacion.com/escuela-nueva/

               https://www.diariovasco.com/prensa/20061028/opinion/sueno-krausista-institucion-li
               bre_20061028.html

               https://www.definicionabc.com/historia/estado-de-bienestar.php

               http://www.filosofia.org/enc/ece/e30825.htm

               https://losojosdehipatia.com.es/educacion/la-educacion-en-la-segunda-republica/

               https://laescueladelarepublica.es/antecedentes/la-institucion-libre-de-ensenanza/

               http://laeducacionquenosune.org/que-son-los-mrp/
                                                                                                        3
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