Page 59 - MODUL 5 APRESIASI SENI DAN PEMBELAJARANNFinish
P. 59
B. Pengamat
C. Komposer
D. Evaluator
E. Kurator
7. Dalam apresiasi musik, kemampuan pendengaran menjadi aspek utama dalam
evaluasi. Hasil pencapaian dalam memberi respons suatu pertunjukan musik
dapat berupa perasaan sedih, gembira, bangga, atau rasa lainnya. Berikut
merupakan cara untuk mengevaluasi karya musik melalui pendengaran yaitu
A. Mendengarkan secara aktif
B. Mendengarkan secara teliti
C. Mendengarkan secara emosional
D. Mendengarkan secara simulatif
E. Mendengarkan secara representatif
8. Refleksi dapat diartikan sebagai aktivitas peserta didik yang berisi ungkapan
perasaaan, pesan dan kesan atas pembelajaran yang telah diikuti. Kegiatan
refleksi dalam apresiasi musik memiliki tujuan-tujuan tertentu. Berikut ini yang
bukan merupakan tujuan dari apresiasi musik yaitu ....
A. Untuk mengetahui sejauh mana kekurangan dan kelebihan sebuah karya
musik.
B. Untuk mengetahui tingkat keberhasilan sebuah karya musik dalam
menyampaikan pesan kepada pendengar dan penonton
C. Memberikan interpretasi yang tepat kepada pemain dalam memainkan
karya musik yang diciptakan.
D. Untuk memberikan pengetahuan musik dasar bagi para pemain musik.
E. Untuk mengetahui kebutuhan dan selera masyarakat, penonton, dan pasar
industri.
9. Kegiatan mengevaluasi memiliki tujuan untuk memberikan umpan balik
terhadap karya musik tersebut sehingga kegiatan inilah yang menjadi bagian
dari refleksi dalam apresiasi musik, sehingga memperoleh manfaat refleksi
dalam apresiasi musik. Kegiatan refleksi yang bermanfaat sebagai ruang
53
