Page 59 - หลักสูตรกลุ่มสาระภาษาไทยบ้านลาน
P. 59
เอกสารประกอบหลักสูตรโรงเรียนพิบูลอุปถัมภ์ 6 5
ค าอธิบายรายวิชา
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย รายวิชาพื้นฐาน
ี่
ท 13101 ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีท 3
เวลาเรียน 200 ชั่วโมง (5 ชั่วโมง/สัปดาห์) จ านวน 5.0 หน่วยกิต
ื้
ศึกษาความหมายของคํา คําคล้องจอง ข้อความ และบทร้อยกรองง่ายๆ คําพนฐาน ไม่น้อยกว่า 1,200
คํา รวมทั้งคําที่เรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้อน คําที่มีตัวการันต์ คําที่มี รร คําที่มีพยัญชนะหรือสระไม่ออก
ื่
เสียง คําพ้อง คําพิเศษอื่นๆ เช่น คําที่ใช้ ฑ ฤ ฤา การอานจับใจความ จากสื่อต่างๆ นิทาน หรือเรื่องที่เกี่ยวกับ
่
ท้องถิ่น เรื่องเล่าสั้นๆ บทเพลงและบทร้อยกรอง บทเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้อน ข่าว และเหตุการณ์ใน
ื่
ชีวิตประจําวัน ในท้องถิ่นและชุมชน การอ่านหนังสือตามความสนใจ หนังสือที่นักเรียนสนใจ และเหมาะสมกับ
่
วัย หนังสือที่นักเรียนและครูกําหนดร่วมกัน การอานข้อเขียนเชิงอธิบาย และปฏิบัติตามคําสั่งหรือข้อแนะนํา
่
คําแนะนําต่างๆในชีวิตประจําวัน ประกาศ โฆษณา และคําขวัญ การอานข้อมูลจากแผนภาพแผนที่ และ
่
ื่
แผนภูมิ มารยาทในการอาน ไม่อานเสียงดังรบกวนผู้อน ไม่เล่นกันขณะที่อาน ไม่ทําลายหนังสือ ไม่ควรแย่ง
่
่
อ่าน หรือชะโงกหน้าไปอ่านขณะที่ผู้อื่นกําลังอ่าน
ั
ฝึกคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด ตามรูปแบบการเขียนตัวอกษรไทย การคัดลายมือตัวบรรจง
เต็มบรรทัดตามรูปแบบ การเขียนตัวอักษรไทย การเขียนบันทึกประจําวัน การเขียนบรรยาย เกี่ยวกับลักษณะ
ของคนสัตว์ สิ่งของ สถานที่ การเขียนจดหมายลาครู การเขียนเรื่องตามจินตนาการจากคํา ภาพและหัวข้อที่
่
กําหนด มารยาทในการเขียน เขียนให้อานง่าย สะอาด ไม่ขีดฆ่า ไม่ขีดเขียนในที่สาธารณะ ใช้ภาพเขียน
เหมาะสมกับเวลา สถานที่ และบุคคล ไม่เขียนล้อเลียนผู้อื่นให้เสียหาย
๎
ฝึกการฟ๎ง การจับใจความและพูดแสดงความคิดเห็น และความรู้สึก จากเรื่องที่ฟงและดูทั้งที่เป็นความรู้
และความบันเทิง เรื่องเล่าและสารคดีสําหรับเด็ก นิทาน การ์ตูน เรื่องขบขัน รายการสําหรับเด็ก
ู
ข่าว และเหตุการณ์ในชีวิตประจําวัน เพลง การพดสื่อสารในชีวิตประจําวัน การแนะนําตัวเอง การแนะนํา
สถานที่โรงเรียนและในชุมชน การแนะนํา เชิญชวนเกี่ยวกับการปฏิบัติตนในด้านต่างๆ การรักษาความสะอาด
ู
ของร่างกาย การเล่าประสบการณ์ ในชีวิตประจําวัน การพดในโอกาสต่างๆ การพดขอร้อง การพดทักทาย
ู
ู
ู
๎
๎
ู
การกล่าวขอบคุณและขอโทษ การพดปฏิเสธ และการพดซักถาม มารยาทในการฟง ตั้งใจฟง มองตาผู้พด
ู
๎
ไม่รบกวนผู้อนขณะที่ฟง ไม่ควรนําอาหารหรือเครื่องดื่ม ไปรับประทานในขณะที่ฟง ไม่แสดงกิริยาที่ไม่
๎
ื่
ู
๎
เหมาะสม ไม่โห่ ฮา หรือหาว ให้เกียรติผู้พูดด้วยการปรบมือ ไม่พดสอดแทรกขณะที่ฟง มารยาทในการดู ตั้งใจ
ู
ดู ไม่ส่งเสียงดัง หรือแสดงอาการ รบกวนสมาธิของผู้อน มารยาทในการพด ใช้ถ้อยคําและกิริยาที่สุภาพ
ื่
เหมาะสมกับกาลเทศะ ใช้น้ําเสียวนุ่มนวล ไม่พดสอดแทรกในขณะที่ผู้อนกําลังพดล้อเลียนให้ผู้อนได้รับความ
ื่
ู
ู
ื่
อับอายหรือเสียหาย
ฝึกทักษะการสะกดคํา การแจกลูก และการอานเป็นคํา มาตราตัวสะกดที่ตรงตามมาตรา และไม่ตรง
่
ตามมาตรา การผันอกษรกลาง อกษรสูง และอกษรต่ํา คําที่มีพยัญชนะควบกล้ํา คําที่ประวิสรรชนีย์ และคําที่
ั
ั
ั
ไม่ประวิสรรชนีย์ และคําที่มี ฤ ฤา คําที่ใช้ บัน บรร คําที่ใช้ ร หัน คําที่มีตัวการันต์ ความหมายของคํา
ื่
ชนิดของคํา คํานาม คําสรรพนาม คํากริยา การใช้พจนานุกรม การแต่งประโยคเพอการสื่อสาร ประโยคบอก
เล่าประโยคปฏิเสธ ประโยคคําถาม ประโยคขอร้อง ประโยคคําสั่ง คําคล้องจอง คําขวัญ ภาษาไทยมาตรฐาน
ภาษาถิ่น
ื้
่
ฝึกอานวรรณคดี วรรณกรรม และเพลงพนบ้าน เพลงกล่อมเด็ก วรรณกรรม และวรรณคดีในบทเรียน
และตามความสนใจ บทอาขยานและบทร้อยกรอง ที่มีคุณค่า บทอาขยานตามที่กําหนด บทร้อยกรองตาม
ความสนใจ
หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ โรงเรียนพิบูลอุปถัมภ์
