Page 111 - 8.SINIF ETKİNLİK KİTABI

1-Ceterele Pe biyotaklit konusunda geliştireceği tasarım için doğadaki hayvanları ve bitkileri

gözlemlemeye karar verir. Yanında getirdiği büyüteç ile canlıları yakından inceleyen Ceterele Pe her
hayvanın ve bitkinin kendine özgü bir formu olduğunu görür. Ceterele Pe’nin büyütecinden baktığımız-
da hangi hayvan veya bitkiyi incelediğini bizlerde tasarım algımızı test ederek isimlerini tahmin ederek

görsellerin altına yazalım.

ÖRNEKTR

………………. ………………. ……………….. ………………..

2- Japon bir mühendis ve kuş gözlemcisi olan ………………. trenlerin yeteri kadar hızlı olmadığı-

nı , trenlerin tünellerden geçişleri sırasında ,hava basıncının etkisi ile ortaya çıkardıkları patlama seslerin-
den , trenlerin ön tasarımından dolayı maruz kaldıkları hava sürtünmesi etkisi ile daha fazla yakıt tükettik-

leri gibi problemleri ele alıp çözmeye karar verir. Doğayı ve kuş türlerini gözlemler.
Çözüm olarak balık avlama konusunda son derece yetenekli olan yalıçapkını kuşunun formun-
ÖRNEK TANITIM
dan ilham alarak mermi treni adını verdiği bir tren tasarlar. Yukardaki boşluğa aşağıdaki bilim adamla-

rından hangisi gelmelidir?

A-Yoshiro Nakamatsu
B-Genichi Kawakami
C-Eiji Nakatsu

D-Soichiro Honda

3-Doğada gözle görülen veya görülmeyen tüm nesneler birer tasarım harikasıdır. Bir ağacı ele
alalım mesela; köklere ve bir gövdeye bağlı , onlarca dal, her bir dala bağlı daha küçük yüzlerce dal,

her bir dala bağlı yüzlerce yaprak. Her yaprak için yeterli alan vardır ve birbirine değmezler . Bitkiler so-
lunum yaparken havadan karbondioksit, topraktan ise su alırlar ve bu ikisini birleştirerek şeker ve nişasta

gibi karbon hidratlar aracılığıyla karbondioksiti oksijene çevirirler. Bitkilerde solunum veya fotosentezi
hangi organları aracılığı ile yaparlar?

A-Yaprak ve gövde kısmıyla
B-Yapraklar

C-Dallar
D-Gövde