Page 16 - Fenomena dan Komponen dalam Evaluasi Program

Quisque lobortis eros ante.
Aliquam tempus eleifend nulla ut Kriteria kelulusan
dignissim. Pellentesque rhoncus
urna in mauris mattis. merupakan hasil
4. Pendidikan pencapaian kompetensi

dan Hasil dan penilaian proses

pendidikan (akademik dan
Belajar non- akademik). Penilaian

hasil belajar harus

merupakan pengalaman- memenuhi asas validitas,

pengalaman belajar yang reliabilitas,

diperoleh siswa dalam kelayakan dan mendorong

bentuk kemampuan- proses belajar.Pada akhir

kemampuan tertentu. pendidikan, sebaiknya
dilaksanakan uji

kompetensi
Kemampuan-kemampuan Penilaian hasil belajar

yang dimiliki siswa sebagai harus didasarkan pada

hasil kegiatan pembelajaran, pencapaian kompetensi

yang terdiri atas empat sesuai

jenis, yaitu: dengan Standar
Kompetensi . Pencapaian
(1) pengetahun, kompetensi dinilai

(2) keterampilan intelektual, dengan menggunakan

(3) ketermpilan motor, dan Penilaian Acuan Patokan

(4) sikap. (Criterion-referenced).