Page 6 - Flipbook Perubahan Lingkungan (Alissa Dyah P.P.P)
P. 6

C        Tujuan Pembelajaran


                             1. Siswa  dapat  mengidentifikasi  kasus  perubahan
                                lingkungan yang terjadi di lingkungan sekitar.

                             2. Siswa  dapat  menganalisis  macam-macam  penyebab
                                perubahan lingkungan.
                             3. Siswa  dapat  menganalisis  dampak  dari  pencemaran
                                yang terjadi di lingkungan.

                             4. Siswa        dapat      menciptakan           solusi      terhadap
                                permasalahan  lingkungan  yang  ada  di  sekitarnya
                                dengan melakukan percobaan sederhana.



                 D        Petunjuk Penggunaan


                           Agar  dapat  memanfaatkan  flipbook  ini  sebaik-baiknya,
                           maka ikuti petunjuk-petunjuk berikut:
                           1.     Bacalah  flipbook  ini  secara  berurutan  dan  pahami

                                  isinya.
                           2.     Setiap mempelajari materi, mulailah dari menguasai
                                  pengetahuan (uraian materi), kemudian melaksanakan

                                  tugas-tugas, dan mengerjakan lembar latihan.
                           3.     Laksanakan tugas-tugas yang ada dalam flipbook ini
                                  agar kompetensimu dapat berkembang sesuai dengan

                                  yang diharapkan.
                           4.     Laksanakan  lembar  percobaan  bersama  kelompok
                                  dengan hati-hati dan terampil.
                           5.     Konsultasikan  dengan  guru  apabila  mendapat

                                  kesulitan dalam mempelajari flipbook ini.
                           6.     Pada kolom                        menunjukkan tahapan model
                                  inkuiri.

                           7.     Pada kolom                          menunjukkan aspek
                           berpikir kritis yang dilatihkan.




                                                            v
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11