Page 11 - Matematika Kelas 5 SD

Teman-teman yang belajar bersama

Farida Yosef Chia Dadang Kadek

Simbol-simbol dalam buku ini

Poin-poin penting.
Tulislah catatanmu disini.

Berlatih mandiri.
Ayo mengingat kembali.

Kamu dapat
Mari menerapkan apa yang
menggunakan
kalkulator. sudah kalian pelajari.

Gunakanlah kata-kata Saatnya belajar lebih jauh.

berikut untuk menjelaskan Ayo bertualang sesuai
gagasanmu. dengan keinginanmu.

Isilah ■ dengan bilangan Terapkan dan gunakan apa
yang tepat agar sesuai yang telah kamu pelajari
dengan nomor halaman dalam kehidupan sehari-
yang kalian buka. hari.

Panduan untuk Orangtua dan Wali siswa
Buku ini mensyaratkan anak mampu mengulas apa yang telah dipelajari pada waktu membahas
“Yang sudah kita pelajari”. Bagian ini diletakkan sebelum halaman Daftar Isi. Selain itu, pada awal
Bab banyak yang memuat pernyataan “Pernahkah kamu pelajari ini”? Hal ini untuk
menghubungkan konteks matematika dari materi yang akan dibahas dengan situasi dalam
kehidupan sehari-hari. Dengan cara seperti ini, diharapkan anak dapat mengenali dan
menghubungkan kegiatan matematika yang dilakukan sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari.
Di akhir buku ini, memuat “Petualangan Matematika”. Pada halaman tersebut, bergantung pada
pola pikir setiap anak, anak dapat memperluas konsep dan pandangan dalam matematika dan
kehidupan sekitar, baik di lingkungan desa, kota, maupun di lingkungan rumah.

Ulasan Materi Pembelajaran Perkenalan Penilaian Penerapan
Apa yang sudah Pernahkah Unit Pemecahan Petualangan
dipelajari di kelas Daftar Isi Kamu melihat pembelajaran masalah Matematika
sebelumnya sebelumnya
Selain itu, bagian menunjukkan materi pengayaan. Penulis berharap bahwa siswa yang
menggunakan buku ini akan suka belajar Matematika dan mengembangkan pengetahuan mereka
dan nilai-nilai yang diperlukan untuk belajar Matematika untuk dirinya sendiri. □ × □ = xi