Page 2 - LA CARICATURA
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UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
MAESTRIA EN EDUCACION
1827 TIC Y CREACION DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE- BOLIVAR B
¡Siempre a la altura GUIA PEDAGOGICA
de los tiempos!
1. PRELIMINAR
NOMBRE DE LA IE IE José Manuel Rodríguez Torices
ÁREA Lengua Castellana
GRADO 11° Educación Media
INTENSIDAD HORARIA 4 Horas Semanales
NOMBRE DEL Esmeralda Prada Tobo y Remberto Navas
DOCENTE
2. LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS
ESTÁNDAR DE Comprendo e interpreto textos con actitud crítica y capacidad
COMPETENCIA argumentativa.
DERECHOS BÁSICOS Compara diferentes tipos de texto, con capacidad crítica y
DE APRENDIZAJE argumentativa para establecer nexos entre temáticas, características y
los contextos en los que fueron producidos.
COMPETENCIAS Lectora, Interpretativa, Creativa y Comunicativa
Identifica la caricatura como una forma de presentar una
noticia en la prensa escrita.
Reconoce la influencia de la caricatura y el efecto que causa en
la sociedad.
Adopta una postura crítica sobre la forma en que se presentan
las noticias en la caricatura periodística.
TEMA LA CARICATURA
3. ESTRUCTURA
INICIO:
Exploración de SABERES PREVIOS
saberes y
ACTIVIDAD 1
1. Observa y lee los cuatro textos de autores diferentes y
conocidos en el ámbito nacional (Quino, Vlado y Caballero).

