Page 3 - Draft Modul Eva S

Asessmen

1. Asesmen dilakukan melalui asesmen individu

2. Jenis asesmen :

Penilaian sikap (observasi)

Penilaian pengetahuan (tes tulis)

Penilaian keterampilan (produk)

Persiapan Pembelajaran

1. Guru memeriksa dan memastikan semua sarana dan prasarana yang

diperlukan tersedia.

2. Memastikan bahwa ruang kelas sudah bersih, aman dan nyaman.

Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan (15 menit)

1. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses

pembelajaran :

Mengondisikan peserta didik untuk belajar

Peserta didik dibimbing oleh guru untuk berdoa sebelum kegiatan belajar

mengajar

Mengisi agenda kegiatan kelas

Mengisi buku absensi peserta didik

2. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai

3. Guru mengaitkan materi dengan materi sebelumnya untuk mengingat

kembali materi prasyarat.

4. Menyampaikan cakupan materi atau gambaran mengenai materi yang akan

dipelajari.

Kegiatan Inti (130 menit)

1. Peserta didik menyiapkan proyek berupa gambar bestek lengkap (rumah

tinggal).

2. Guru menyampaikan materi perhitungan volume perkerjaan persiapan dan

pekerjaan pondasi, sloof, kolom dan balok.

3. Peserta didik memperhatikan cara menghitung pekerjaan persiapan dan

pekerjaan pondasi, sloof, kolom dan balok.

4. Guru menyajikan masalah yang berkaitan dengan materi.

5. Peserta didik memperhatikan masalah yang diberikan oleh guru.

6. Guru meminta peserta didik menyelesaikan permasalahan yang ada.

7. Selama peserta didik bekerja, guru memperhatikan dan mendorong peserta

didik untuk menyelesaikan serta membimbing peserta didik apabila ada

yang mengalami kesulitan.

8. Peserta didik terlibat aktif dalam proses penyelesaian masalah yang

diberikan oleh guru.

2