Page 7 - E-Modul Perubahan dan Pelestarian Lingkungan Hidup Berbasis RAPIE

Lanjutan

Tujuan pendidikan lingkungan hidup pada pendidikan formal dirumuskan
Aminuddin (2013) yaitu:

1. Kesadaran akan lingkungan hidup, yaitu membantu memperoleh sebuah
kesadaran dan kepekaan terhadap lingkungan dan berbagai permasalahannya.
2. Pengetahuan mengenai lingkungan hidup, dimaksudkan membantu memperoleh

sebuah pengertian mendasar tentang fungsi lingkungan, interaksi manusia dengan
lingkungan, timbulnya isu-isu berkaitan dengan lingkungan, dan bagaimana
mengatasinya.
3. Sikap terhadap lingkungan sekitar akan membantu memperoleh seperangkat nilai
dan perasaan kepedulian, motivasi, dan komitmen terhadap lingkungan.

4. Keterampilan tentang permasalahan lingkungan yakni mengidentifikasi dan
menyelidiki permasalahan lingkungan dan berkontribusi untuk pemecahan
tersebut.

5. Munculnya partisipasi untuk menjaga lingkungan dimaksudkan untuk membantu
peserta didik memperoleh pengalaman dalam menggunakan pengetahuan dan
keterampilan dalam mengambil keputusan, tindakan positif yang mengarah pada
pemecahan isu lingkungan dan permasalahan lingkungan

Sasaran utama dari Pendidikan Lingkungan Hidup adalah mendorong individu
maupun kelompok untuk berpartisipasi aktif dalam memahami, bersikap, dan
bertindak secara bijak serta bertanggung jawab terhadap masalah sumber daya alam

saat ini. Selain itu, pendidikan ini juga bertujuan untuk memastikan kelestarian
sumber daya alam bagi generasi mendatang. Secara lebih mendalam, pembelajaran ini
memiliki misi untuk membentuk kesadaran dan perilaku yang selaras dengan
lingkungan, sehingga dapat memberikan manfaat bagi kehidupan manusia di bumi.

Perubahan & Pelestarian Lingkungan Hidup vii