Page 7 - E-Modul Termodinamika_Endang Aldilla_22175003
P. 7
E-Modul Berbasis Model Pembelajaran OIDDE
PENDAHULUAN
E-modul fisika berbasis model pembelajaran Orientation, Identify, Discussion,
Decision, and Engage in Behavior pada materi “Termodinamika”. Selain penjelasan
mengenai materi, modul ini juga dilengkapi dengan percobaan sederhana dan soal
latihan untuk menguji pemahaman dan penguasaan peserta didik terhadap materi yang
telah dipelajarinya.
Berikut langkah-langkah penggunaan e-modul sesuai dengan sintaks model
pembelajaran Orientation, Identify, Discussion, Decision, and Engage in Behavior;
1. Orientation (Orientasi)
Peserta didik menyiapkan dan mengarahkan dirinya untuk belajar mengenai
materi yang diajarkan oleh pendidik (berkaitan dengan pokok permasalahan yang
akan dipelajari). Serta menuliskan persoalan dilematis atas problematika yang
ditemukan dari materi yang disajikan pendidik.
2. Identify (Identifikasi)
Peserta didik membagi diri dalam kelompok kecil (4-5 orang) sesuai arahan
pendidik. Bersama kelompok : a) memeriksa fakta-fakta dari kasus dilematis yang
dihadapi (dikaji); b) membuat pertanyaan dengan (apa, mengapa, bagaimana)
terhadap kasus dilematis yang diidentifikasi; c) membuat sintesis antara fakta-
fakta dengan kasus dilematis yang diidentifikasi; d) memilih isu dilematis prioritas
sebagai bahan diskusi; e) mengidentifikasi nilai-nilai kontradiksi (konflik) dari isu
dilematis yang dipilih sebagai bahan diskusi. Menjelaskan isu dilematis prioritas
yang dipilih atas problematika yang dipelajari.
3. Discussion (Diskusi)
Peserta didik melaksanakan diskusi terhadap isu dilematis prioritas atas
problematika yang dipelajari. Setiap kelompok menetapkan posisi (peran) terhadap
isu dilematis atas problematika yang dipelajari. Menyajikan hasil diskusi kelompok
vi
