Page 1141 - MODUL AJAR EKONOMI TH 24 25_Neat

satu bentuk badan usaha di Indonesia (Transaksi Bisnis
Perusahaan, Persamaan Dasar Akuntansi, dan Siklus
Akuntansi), Pendapatan Nasional dalam konteks
mengidentifikasi masalah kesenjangan ekonomi serta
solusi untuk mengatasinya, Pertumbuhan dan
Kebijakan Perdagangan Internasional, Ketenagakerjaan
dalam konteks mengidentifikasi berbagai masalah
pengangguran dan pengupahan serta solusi untuk
mengatasinya, Teori Uang, Indeks Harga dan Inflasi,
Pasar Uang dan Neraca pembayaran, Kebijakan Moneter
dan Kebijakan Fiskal (Anggaran Negara dan Anggaran
Daerah), Perpajakan, dan Ekonomi Internasional.

Keterampilan Proses Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan
kegiatan penelitian sederhana dengan menggunakan
teknik atau metode yang sesuai untuk mengamati,
menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan
informasi, menarik kesimpulan, dan mengomunikasikan
hasil penelitian mengenai berbagai fenomena ekonomi
berdasarkan konsep-konsep ekonomi. Peserta didik
mampu merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan
secara kolaboratif.

B. KOMPETENSI AWAL

Peserta didik mampu memahami berbagai konsep mengenai kegiatan ekonomi
internasional dan dampaknya terhadap perekonomian suatu negara serta menyajikan
hasil analisis atau penelitian sederhana mengenai permasalahan dalam kegiatan
ekonomi internasional.

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

Peserta didik menjadi pribadi yang mampu bernalar kritis (memproses informasi,
menganalisis dan mengevaluasi penalaran), kreatif (menghasilkan gagasan yang
orisinal), bergotong royong (kemampuan bekerja sama dengan orang lain) dan
beriman, bertakwa kepada Tuhan YME.

D. SARANA DAN PRASARANA

Sarana dan Prasarana
 Komputer/Laptop
 Smartphone
 Jaringan internet
 Papan Tulis
 LCD/ proyektor
 Karton.
Media Pembelajaran