Page 393 - MODUL AJAR EKONOMI TH 24 25_Neat
P. 393

MODUL AJAR
               TEMA 3 : ILMU EKONOMI: MANUSIA DAN UPAYA PEMENUHAN KEBUTUHAN
                    MATERI 12 : PERAN DAN FUNGSI OTORITAS JASA KEUANGAN (OJK)

                                                  INFORMASI UMUM

            I.  IDENTITAS MODUL
                 Nama Penyusun               :  Qori Kharismawati, S.Pd
                 Satuan Pendidikan           :  SMAN 1 Srengat
                 Fase / Kelas                :  E - X (Sepuluh)
                 Mata Pelajaran              :   IPS (Ilmu Ekonomi)
                 Prediksi Alokasi Waktu      :  2 JP (45 x2)
                 Tahun Penyusunan            :   2024

            II.  KOMPETENSI AWAL
                 Manusia telah berkegiatan ekonomi semenjak mereka lahir hingga membentuk peradaban
                 modern seperti sekarang. Manusia bertahan hidup dengan cara memenuhi kebutuhannya.
                 Namun, kebutuhan manusia cenderung tidak terbatas sementara ketersediaan sumber daya yang
                 dapat dimanfaatkan semakin langka. Bagaimanakah manusia dapat terus memenuhi
                 kebutuhannya jika sumber daya yang dapat dimanfaatkan semakin langka? Pada tema ini,
                 kalian akan mempelajari sejarah dan konsep ilmu ekonomi serta cara manusia berekonomi.
                 Kalian juga akan mempelajari beberapa hal yang menjadi fokus kajian ekonomi, seperti
                 kebutuhan, keinginan, kelangkaan, kegiatan ekonomi, permintaan,penawaran, harga, pasar,
                 bank, dan lembaga keuangan nonbank.

            III. PROFIL PELAJAR PANCASILA
                 Beriman, bertakwa kepada Tuhan yag maha Esa, bergotong royong, bernalar kritis, kreatif,
                 inovatif, mandiri, berkebhinekaan global

            IV.  SARANA DAN PRASARANA
                 1. Gawai                   4. Buku Teks                 7. Handout materi
                 2. Laptop/Komputer PC      5. Papan tulis/White Board   8. Infokus/Proyektor/Pointer
                 3. Akses Internet          6. Lembar kerja              9. Referensi lain yang mendukung

            V.  TARGET PESERTA DIDIK
                 Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi
                 ajar.

            VI.  MODEL PEMBELAJARAN
                 Blended learning melalui model pembelajaran dengan menggunakan Project Based Learning
                 (PBL) terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi berbasis Social Emotional Learning (SEL).
   388   389   390   391   392   393   394   395   396   397   398