Page 677 - MODUL AJAR EKONOMI TH 24 25_Neat

Kegiatan Inti (90 Menit)
Rekomendasi metode yang bisa digunakan adalah curah pendapat dan teknik think talk write
Adapun langkah-langkahnya adalah sebagai berikut:
• Guru menampilkan sebuah gambar yang menunjukkan kue yang terbagi-bagi sebagai
analogi (contoh gambar terlampir)

Gambar 2.1 Potongan Kue sebagai Analogi Pendapatan Perkapita
Sumber: Varintorn, 2017
Mengajukan pertanyaan pemantik secara langsung
1. Ibaratkan guru akan membagi kue kepada seluruh peserta didik
2. Apakah sama jumlah kue yang terbagi di setiap kelasnya?
3. Mengapa jumlah kue yang dibagikan berbedabeda?
• Guru dapat mengaitkan ilustrasi tersebut pada pendapatan perkapita, setiap negara akan
memiliki pendapatan perkapita yang berbedabeda. Tahapan selanjutnya penerapan teknik
think talk write (Lembar aktivitas yang digunakan adalah lembar aktivitas 6 tentang
pendapatan perkapita)
• Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 4 orang peserta
didik per kelompok
• Peserta didik membaca berbagai sumber untuk materi pendapatan perkapita dan membuat
catatan dari hasil bacaan secara individual (think), untuk dibawa ke forum diskusi
• Peserta didik berinteraksi dan berkolaborasi dengan teman satu grup untuk membahas isi
catatan (talk)
• Peserta didik mengkonstruksi sendiri pengetahuan yang memuat pemahaman dan
komunikasi dalam bentuk tulisan (write)
• Setelah diskusi kelompok selesai, guru menunjuk beberapa peserta didik untuk
menyampaikan hasil pengerjaannya

Kegiatan Penutup (10 Menit)
• Guru bersama peserta didik membuat simpulan tentang materi pada pertemuan kali ini
• Guru memberikan penguatan pada miskonsepsi peserta didik
• Guru memberikan post test untuk dikerjakan secara individu (Lembar aktivitas 7 :
Menghitung Pendapatan Perkapita)
• Guru bersama peserta didik melakukan refleksi pembelajaran yang telah dilaksanakan
• Guru menyampaikan materi ajar yang akan dipelajari di pertemuan berikutnya yaitu (materi
kesenjangan ekonomi)
• Guru menutup pertemuan dan mengucapkan salam

E. ASESMEN / PENILAIAN

Tabel 2.4. Penilaian Ketercapaian Pembelajaran Materi Pendapatan Nasional dan Kesenjangan
Ekonomi