Page 230 - E-Book seni budaya kelas 12

Mengomunikasikan

Menyajikan laporan baik dalam bentuk tulisan, dan atau presentasi karya
teater berupa pergelaran.
Pada bagian ini guru menyajikan sebuah rekaman pergelaran drama untuk
diapresiasi oleh para siswa. Setelah itu bersama-sama para siswa memaknai
apa yang terlihat dan terdengar dalam pertunjukan tersebut melalui diskusi.
Setiap siswa mungkin berbeda dalam menafsirkan apa yang mereka lihat
dan mereka dengar. Biarkan perbedaan itu terjadi untuk menghangatkan diskusi
kelas. Pada akhir diskusi guru mengulas berbagai pendapat siswa dengan
tidak menyalahkan, akan tetapi membandingkan dengan pendapat-pendapat
para pakar sebagai pengetahuan bagi para siswa. Jika diskusi berjalan cukup
hangat, guru harus memelihara kondisi tersebut pada setiap kesempatan.
tetapi jika diskusi terjadi kevakuman, maka guru harus mencari strategi agar
diskusi hangat. Kegiatan olah pikir dalam menafsirkan makna simbol harus
terbangun dan terbiasa. Silang pendapat harus berakhir pada share pendapat
dan bermuara pada saling menghargai pendapat orang lain.

Alangkah lebih baik jika diskusi senantiasa menghadirkan narasumber
baik langsung hadir di kelas maupun melalui rekaman talk show yang sengaja
disiapkan oleh guru. Tujuannya adalah agar siswa senantiasa mendapat
informasi dari sumber primer, yaitu narasumber langsung.

Sumber: www.eastjavatraveler.comwp.contentuploads201009 ejtcom
Gambar Salah Satu Adegan Simbolis

216 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK