Page 16 - grammar grade 9

‫‪1- can could / couldn't‬‬

‫تستخدم للتعبير ﻋن المقدرة بشكل ﻋﺎم في المﺎضي وﻻ تستخدم للتعبير ﻋن ﻋمل أو ﻋدم ﻋمل شيء ﺣدث في منﺎسبة معينة‬

‫‪When I was a child , I could play football.‬‬ ‫ﻋندمﺎ كنت صغيرا استﻄعت أن ألعب كرة قدم‬

‫‪2- managed to / didn't manage to‬‬

‫تستخدم هذه اﻷداة في المواقف الﻄﺎرئة والتي ﺣدثت لمرة واﺣدة أو تفﺎدي مشكلة طﺎرئة وهي بمعنﻰ )تدبر أمر أن(‬

‫أبي قد كسر سﺎقه لكنه تدبر أمر أن يقف ) وقف مبﺎشرة ( ‪My father had broken his leg but he managed to stand up.‬‬

‫‪3- was / wasn't / were / weren't able to‬‬

‫تستخدم هذه اﻷداة في المواقف التي تكررت لفترة من الزمن وليس في مواقف آنية ومعنﺎهﺎ )كﺎن قﺎدرا ﻋلﻰ(‬

‫كﺎنت سﺎقي مكسورة لذلك لم أكن قﺎدرا ﻋلﻰ أن أمشي)الحﺎلة استمرت لفترة (‪My leg was broken , so I wasn't able to walk‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪4- must / mustn't‬‬

‫تستخدم ﻋندمﺎ يكون مصدر اﻷمر هو الشخص المتكلم نفسه أو أن اﻷمر ﻻ يمكن مخﺎلفته )يجب(‬

‫‪I must go home - my mother is waiting for me.‬‬ ‫يجب أن أذهب للبيت أمي تنتظرني‬

‫‪5- have to / don’t have to‬‬

‫تستخدم ﻋندمﺎ يكون مصدر اﻷمر هو جهة خﺎرجية ليست المتكلم نفسه و أن اﻷمر مسألة ضرورية‪).‬ﻋليه أن(‬

‫‪We have to wear a uniform to school‬‬ ‫ﻋلينﺎ أن نرتدي اللبﺎس الرسمي للمدرسة‬

‫‪6- should / shouldn't‬‬

‫تستخدم هذه اﻷداة للنصﺢ للقيﺎم بفعل أو ﻋدم القيﺎم بﺎلفعل والمتكل هنﺎ يقترح وﻻ يجبر )ينبغي (‬

‫‪You have temperature, You should go and see the doctor‬‬ ‫لديك ﺣرارة ينبغي ﻋليك أن تذهب لترى الﻄبيب‬

‫‪7- Ought to‬‬

‫تشبه هذه اﻷداة ‪ should‬وتعني )يفترض أن( وهنﺎ تدل ﻋلﻰ النصيحة بشكل ﻋﺎم‪.‬‬

‫‪Students ought to study hard‬‬ ‫ينبغي ﻋلﻰ الﻄﻼب أن يدرسوا بجد‬

‫‪١٥‬‬