Page 20 - grammar grade 9

‫‪Articles‬‬

‫‪1-The indefinite article‬‬ ‫أداتي النكرة‬

‫وهي بمثﺎبة التنوين في اﻻسم المفرد لذا ﻻ تأتي مﻊ الكلمة التي أضيفت إليهﺎ ) ‪ ( s‬الجمﻊ فﺎلجمﻊ معرفة والمعرفة والنكرة ﻻ تلتقيﺎن في‬
‫كلمة‪ .‬فﻼ يجوز قول المعلمون ٌ◌ ) ‪( a teachers‬‬

‫‪1- /a /‬‬

‫‪Man‬‬ ‫‪A man‬‬ ‫‪nurse‬‬ ‫‪A nurse‬‬ ‫تأتي هذه اﻷداة قبل اﻷسمﺎء المفردة التي تبدأ بحرف ساكن‬
‫‪Table‬‬ ‫‪A table‬‬ ‫‪dog‬‬ ‫‪A dog‬‬ ‫قبل اﻷسمﺎء المفردة التي سبقت بصفة تبدأ بحرف ساكن‬

‫‪2- /an /‬‬

‫‪Eagle‬‬ ‫‪A man eagle orange‬‬ ‫‪An orange‬‬ ‫تأتي هذه اﻷداة قبل اﻷسمﺎء المفردة التي تبدأ بحرف صوتي‬
‫‪Idea‬‬ ‫‪An ideal‬‬ ‫قبل اﻷسمﺎء المفردة التي سبقت بصفة تبدأ بحرف صوتي‬
‫‪An idea‬‬ ‫‪ideal‬‬

‫تستخدم هاتين اﻷداتين‪:‬‬

‫‪ -١‬قبل اﻻسم إذا ذكر ﻷول مرة‬

‫‪a car has four wheels‬‬ ‫‪ -٢‬نستخدم المفرد للتعبير ﻋن كﺎمل النوع‬

‫‪I saw a boy at the corner‬‬ ‫‪ -٣‬ﻋندمﺎ يكون الشيء أو الشخص غير معروف لكﻼ الﻄرفين‬

‫‪she is a teacher‬‬ ‫‪ -٤‬قبل أسمﺎء المهن‬

‫‪2- the definite Article‬‬ ‫أداة التعريف‬

‫‪ -١‬قبل اﻷسمﺎء التي تكون معرفة للمتكلم والمستمﻊ معﺎ أو أصبحت معرفة نتيجة لذكرهﺎ للمرة الثﺎنية‬

‫‪The teacher asked for the homework. (our teacher).‬‬ ‫‪ -٢‬قبل فترات اليوم‬
‫‪(in) the morning, the noon the afternoon, the evening‬‬

‫‪the sun, the moon,‬‬ ‫‪ -٣‬قبل اﻷسمﺎء التي ﻻ يوجد منهﺎ إﻻ واﺣد‬
‫‪He plays the piano‬‬ ‫‪٤-‬قبل أسمﺎء اﻷدوات الموسيقية‬
‫‪the UAE, the Mediterranean, the north, the northwest …etc.‬‬
‫‪٥-‬قبل أسمﺎء اﻷمﺎكن واﻻتجﺎهﺎت وبعض الدول‬

‫‪١٩‬‬