Page 27 - ศิลปะ ป 5
P. 27
กิจกรรมการเรียนรู้
๑. ให้นักเรียนสารวจประเพณีในท้องถิ่นของตนเองว่ามีการนาดนตรีมาใช้ประกอบ ประเพณีอย่างไร และออกมานาเสนอหน้าชั้นเรียน
๒. ให้นักเรียนเขียนบอกคุณค่าของดนตรีที่มีต่อวัฒนธรรมและประเพณีท้องถิ่นของ นักเรียนลงในแผนภาพความคิด ดังตัวอย่าง
ตัวอย่างแผนภาพความคิด
คุณค่าของดนตรีท่ีมีต่อ วัฒนธรรมและประเพณีท้องถิ่น
๓. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม ๓-๔ กลุ่ม ให้แต่ละกลุ่มเปรียบเทียบความเหมือนและความ
แตกต่างของประเพณีไทย โดยเลือกมา ๒ ภาค ภาคละ ๑ ประเพณี โดยเปรียบเทียบ ลงในแผนภาพความคิด ดังตัวอย่าง
ตัวอย่างแผนภาพความคิด
ประเพณี ภาค
ลักษณะประเพณี ลักษณะดนตรีท่ีใช้ในงาน
ส่ิงท่ีเหมือนกัน
ประเพณี ภาค
ลักษณะประเพณี ลักษณะดนตรีที่ใช้ในงาน
คาถามพัฒนากระบวนการคิด
๑. บทเพลงและดนตรีที่นามาใช้บรรเลงและขับร้องในงานประเพณีควรมีลักษณะอย่างไร ๒. ในประเพณีสงกรานต์ควรบรรเลงดนตรีลักษณะอย่างไร
๓. การอนุรักษ์ดนตรีและประเพณีท้องถ่ินมีความสาคัญอย่างไร
๔. ดนตรีมีคุณค่าต่อประเทศชาติอย่างไรบ้าง
๕. ดนตรีมีบทบาทต่องานประเพณีท้องถ่ินอย่างไร
ดนตรีกับประเพณีท้องถ่ิน 143
