Page 15 - eleven

‫الصف الثاني الثانو ّي الأدب ّي‬ ‫قضايا تاريخّية‬

‫تساؤ ٌل عام‪:‬‬

‫كيف يؤثُّر التكوي ُن الثقاف ُّي في الحفا ِظ على وحدِة المجتمع؟‬

‫يعّد التنّوعُ والاختلا ُف والتمايُز «حقّاً» من حقو ِق الإنسان‪.‬‬ ‫إن التفكيَر في وحدِة المجتمع‬
‫يضُّم المجتمعُ الإنسان ُّي شعوباً وقبائلاً وأمماً وش ارئعاً منَّوعة‪،‬‬ ‫تستدعي معرفةُ العلاقات بين‬
‫وثقافات وحضا ارت‪ ،‬لها عادا ٌت وتقاليُد وأع ار ٌف متمايزةٌ حتّى داخ َل‬ ‫أف ارده وأثرها في تكوين قيمه‪،‬‬
‫الحضارِة الواحدِة‪ ،‬بل والثقاف ِة الواحدِة‪ ،‬لك َّن التكوي َن الثقاف ّي وأسلو َب‬
‫الحياِة والتفكير والتصّور هو الذي يؤثّر على المواق ِف والق ار ار ِت‬ ‫لنرى كيف تّم ذلك للمجتمع‬
‫العرب ّي بداية العصور‬
‫التي يتّخُذها المجتمعُ في مرحل ِة من م ارحِل ِه التاريخّي ِة‪.‬‬ ‫التاريخّية الوسطى؟‬
‫بينما تُم ّكن الأدوا ُت الفكرّية والمادّية للمجتمع من تلبي ِة حاجاتِِه‬
‫ومن تكّي ِف بيئتِِه بشك ٍل مناس ٍب لُيعبر عن تميزه الحضار ّي‪ ،‬فبقا ُء‬ ‫سنكتشف في هذه القضّية‬
‫الثقاف ِة والت ار ِث المحل ّي الذي كان سائداً في المنطق ِة العربّي ِة قبل‬ ‫كيف ساهمت العلاقات‬
‫الاحتلال الفارس ّي والرومان ّي ساهَم في استم اررّية ثقافة المجتم ِع‬
‫العرب ّي على الرغِم من استم ارِر الاحتلا ِل لأكثر من عشرة قرون‪،‬‬ ‫الاجتماعّية والاقتصادّية‬
‫وجعلته يعوُد إلى القياِم بدورِه الحضار ّي خلال العصوِر الوسطى‪.‬‬ ‫والثقافّية في وحدة المجتمع‬
‫فما المبادئُ الإنسانّيةُ التي آم َن بها الإنسا ُن العرب ُّي وساهم ْت‬
‫العرب ّي؟‬
‫في وحدِة مجتمعه وتماسكه؟‬ ‫وما دوُر اللغة العربّية في‬

‫ما أثر التكوين الثقاف ّي للحضارة العربّية القديمة على‬ ‫تمتي ِن هذه العلاقات؟‬
‫المجتمع العرب ّي في العصور الوسطى؟‬
‫وكيف ساهم ْت في تكوين نواة‬
‫المجتم ِع العرب ّي؟‬

‫إو�لى أ ّي مدى يؤثُّر التمسك‬
‫بالإرث الحضار ّي في‬
‫تكوين رؤية واحدة للأخطار‬

‫الخارجّية؟‬

‫‪13‬‬