Page 6 - Pengembangan Sumber Belajar (Modul Interaktif)-Ira Mahrita (1810129120024)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari meteri pada kegiatan pembelajaran diharapkan Ananda dapat :

1. Menjelaskan definsi sumber energi.
2. Menyebutkan sumber-sumber energi yang terdapat di lingkungan sekitar.

3. Memberi contoh macam-macam sumber energi terbarukan dan tidak terbarukan.

4. Membedakan sumber energi yang terbarukan dan tidak terbarukan.
5. Menganalisis manfaat dan cara kerja berbagai sumber energi di lingkungan lahan basah.

B. Aktivitas Pembelajaran

Setelah selesai mempelajari materi pembelajaran yang dipaparkan pada kegiatan
pembelajaran ini, Ananda diharapkan dapat menjelaskan konsep sumber energi. Selanjutnya,

Ananda dapat menyebutkan beberapa sumber energi dan dapat memberikan contoh beberapa

sumber energi terbarukan dan tidak terbarukan dalam kehidupan sehari – hari. Sehingga,
Ananda dapat membedakan beberapa sumber energi terbarukan dan tidak terbarukan.

Penerapan pengetahuan mengenai sumber energi dapat diperdalam dengan menganalisis
manfaat dan cara kerja beberapa sumber energi di lingkungan lahan basah sekitarmu. Hal yang

penting dilakukan adalah membuata catatan – catatan tentang materi pembelajaran yang belum
atau sulit Ananda pahami.

C. Uraian Materi
a) Sumber Energi

Energi adalah bagian utama untuk semua kegiatan makluk hidup, termasuk manusia

dalam memenuhi kebutuhan hidupnya selalu memerlukan energi. Kebutuhan konsumsi
energi pada manusia dapat dibedakan menjadi beberapa kelompok, yaitu kelompok

pembangkit listrik, pemakaian industri, trasportasi, komersial dan rumah tangga. Sumber-
sumber energi yang terutama ad alah air, angin, minyak bumi, gas alam, matahari, biomassa

dan biogas. Energi selalu berasal dari sumber energi, sumber energi adalah sesuatu yang
dapat menghasilkan energi, baik secara langsung maupun melalui proses transformasi.

3