Page 18 - MODUL PBABT KELOMPOK 3

5. Jika Anda ingin mendalami topik tertentu lebih lanjut, gunakan referensi tambahan
yang disediakan dalam modul. Ini bisa berupa buku, artikel, atau sumber online.
Manfaatkan sumber-sumber ini untuk mendapatkan wawasan yang lebih mendalam dan
melengkapi pemahaman Anda tentang strategi pembelajaran.

6. Setelah menyelesaikan modul ini, luangkan waktu untuk mengevaluasi pemahaman
dan keterampilan Anda dalam menerapkan strategi pembelajaran. Tinjau kembali
catatan yang telah Anda buat, refleksikan pengalaman Anda, dan identifikasi area yang
perlu diperkuat. Gunakan evaluasi ini sebagai dasar untuk pengembangan diri dan
perbaikan praktek pembelajaran Anda.

II. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pembelajaran/ Materi/ Pokok Bahasan/Topik
a. Tujuan
Mahasiswa mampu menganalisis Kedudukan Strategi Pembelajaran secara
tepat dalam kaitannya dengan komponen lainnya dalam mencapai hasil belajar

b. Uraian Materi

1.) Pengantar Strategi Pembelajaran
a.) Pengertian strategi pembelajaran
Strategi pembelajaran adalah pendekatan atau metode yang digunakan
guru untuk membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran dengan lebih baik.
Strategi ini melibatkan langkah-langkah yang diterapkan secara sistematis
untuk memperoleh, mengorganisir, dan menggabungkan pengetahuan baru
dengan pengetahuan yang sudah ada (Robert J. Marzano.2007).
b.) Kedudukan strategi pembelajaran secara tepat
Kedudukan strategi pembelajaran secara tepat berhubungan dengan
komponen lainya untuk mencapai hasil pembelajaran. Terdapat beberapa cara
tepat yang berhubungan yaitu :
Pertama, tujuan pembelajaran. Strategi pembelajaran yang dipilih dan
diterapkan harus selaras dan mendukung pencapaian tujuan pembelajaran yang
telah ditetapkan. Strategi pembelajaran digunakan sebagai sarana untuk
mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan. Tujuan pembelajaran
menyatakan apa yang diharapkan siswa capai setelah mengikuti proses
pembelajaran. Strategi pembelajaran yang tepat akan membantu siswa
mencapai tujuan tersebut dengan memfasilitasi proses pemahaman, penguasaan
konsep, pengembangan keterampilan, atau perubahan sikap yang diinginkan.
Misalnya, jika tujuan pembelajaran adalah siswa dapat menerapkan prinsip-
prinsip matematika dalam

5
4