Page 26 - MODUL PBABT KELOMPOK 3

Modul 3

Konsep Teoritis Strategi Pembelajaran

I. PENDAHULUAN
Modul 3 ini dirancang untuk memberikan pemahaman yang komprehensif tentang
konsep teoritis yang mendasari strategi pembelajaran dalam konteks pendidikan.
Pendekatan pembelajaran yang efektif adalah salah satu kunci keberhasilan dalam
mencapai tujuan pembelajaran. Strategi pembelajaran yang tepat dapat membantu guru
menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, memotivasi siswa, dan meningkatkan
pencapaian mereka.
Dalam modul ini, kami akan menjelajahi berbagai konsep teoritis yang relevan
dengan strategi pembelajaran. Anda akan mendapatkan pemahaman yang mendalam
tentang dasar-dasar strategi pembelajaran, prinsip-prinsip yang mendasarinya, dan
bagaimana konsep-konsep ini diterapkan dalam konteks pembelajaran di kelas.

a. Capaian Pembelajaran/ Learning Outcome
Mahasiswa mampu Menguasai konsep teoretis Strategi Pembelajaran
Pembelajaran Menyenangkan dan mengaplikasikannya dalam pembelajaran secara tepat.

b. Deskripsi Singkat Materi
Modul 3 ini membahas mengenai konsep teoretis strategi pembelajaran,
pembelajaran menyenangkan dan mengaplikasikannya.

c. Rasionalisasi dan relavansi
strategi pembelajaran melibatkan penjelasan mengapa strategi tersebut dipilih
dan bagaimana strategi tersebut dapat meningkatkan proses belajar mengajar. Ini termasuk
memberikan alasan logis dan teoritis mengenai keefektifan strategi dalam mencapai tujuan
pembelajaran. Misalnya, dalam modul tersebut, rasionalisasi strategi pembelajaran seperti
cooperative learning (pembelajaran kooperatif) dapat disertakan dengan mengacu pada
teori sosial-kooperatif dan penelitian yang mendukung bahwa kolaborasi dan interaksi
antara siswa dapat meningkatkan pemahaman, motivasi, dan keterlibatan belajar.
Relavansi strategi pembelajaran mengacu pada hubungan strategi tersebut dengan konteks
pembelajaran, tujuan pembelajaran, dan kebutuhan siswa. Strategi yang dipilih harus
relevan dengan topik yang dipelajari, karakteristik siswa, serta lingkungan dan kondisi
pembelajaran. Contohnya, jika modul membahas pembelajaran matematika pada siswa
tingkat SMP, strategi pembelajaran seperti problem-based learning (pembelajaran berbasis
masalah) dapat dijelaskan secara relevan dengan menunjukkan bagaimana strategi tersebut
dapat membantu siswa mengembangkan pemecahan masalah matematika dan
mengaitkannya dengan situasi dunia nyata.

2