Page 88 - MODUL KELOMPOK 7 PBABT

 Presentasikan beberapa studi kasus dan penelitian yang mengungkap
manfaat penggunaan media komunikasi pendidikan dalam meningkatkan
hasil belajar siswa.
2. Soal
 Apa pengertian media komunikasi pendidikan?
 Sebutkan lima jenis media komunikasi pendidikan dan berikan contoh
masing-masing.
 Apa tujuan penggunaan media komunikasi pendidikan?
 Jelaskan tiga keunggulan penggunaan media komunikasi pendidikan.
 Bagaimana penggunaan media komunikasi pendidikan dapat
memfasilitasi pembelajaran visual?

DAFTAR PUSTAKA

Komp, G. (2017). Media and Information Literacy: Reinforcing Human Rights,
Countering Radicalization and Extremism. UNESCO.

Sharma, P., & Deshmukh, S. (2020). Effective Use of Educational Media: A Theoretical
Perspective. International Journal of Education and Management Studies, 10(3),
416-420.

Smaldino, S. E., Lowther, D. L., & Russell, J. D. (2019). Instructional Technology and
Media for Learning. Pearson.

Supardi, K. I., Darmawan, D., & Sutisna, H. (2020). The Effectiveness of Educational
Media on Students' Learning Outcomes: A Meta-Analysis Study. Journal of
Educational Sciences, 4(2), 117-126.

Sutopo, H. B., & Widoyoko, S. E. P. (2021). Pembelajaran Berbasis Teknologi
Informasi dan Komunikasi. Penerbit Deepublish.

Tan, C. M., & Subramaniam, G. (2019). Effective Use of Educational Media and
Technology: A Conceptual Framework. Journal of Technology and Science
Education, 9(1), 71-86.

UNESCO. (2019). Media and Information Literacy Curriculum for Teachers. UNESCO.

Valtonen, T., Kukkonen, J., Kontkanen, S., Sormunen, K., Dillon, P., & Vesisenaho, M.
(2021). Teachers' Beliefs about the Use of Media and ICT in Education: A
Critical Analysis of Empirical Research from the Past Two Decades.
Educational Media International, 58(2), 112-129.

82