Page 132 - E-MODUL MENTORING MAHASISWA BARU 2024_Neat

DAFTAR PUSTAKA

Aris Junaidi dkk. (n.d.). Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi di Era

Industri 4.0 untuk Mendukung Merdeka Belajar-Kampus Merdeka.

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan.

Datareportal.com. (n.d.). https://datareportal.com/reports/digital-2024-indonesia

Griadhi, M. H. W. (2021). Pustakawan dalam Mengantisipasi Plagiarisme. 1(1).

Hulukati, W., & Djibran, Moh. R. (2018). ANALISIS TUGAS PERKEMBANGAN

MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS

NEGERI GORONTALO. Bikotetik (Bimbingan dan Konseling Teori dan

Praktik), 2(1), 73. https://doi.org/10.26740/bikotetik.v2n1.p73-80

Kemahasiswaan UNM. (n.d.). https://kemahasiswaan.unm.ac.id/

Martianingrum, V. A., Sarkadi, S., & Irawaty, I. (2020). The Relationship between

Understanding Moral Norms and Social Attitudes of Students at State Junior

High School 139 Jakarta. Jurnal Scientia Indonesia, 7(2), 79–94.

https://doi.org/10.15294/jsi.v7i2.38131

MY-SAMS FT UNM. (n.d.). https://my-sams.ftunm.com/

PEDOMAN MENTORING MABA 2022. (2022).

Peraturan Rektor Universitas Negeri Makassar Nomor 1 Tahun 2022 Tentang

Peraturan Akademik di Universitas Negeri Makassar. (n.d.).

https://unm.ac.id/peraturan-akademik/

Pratiwi, M. A., & Aisya, N. (2021). Fenomena plagiarisme akademik di era digital.

Publishing Letters, 1(2), 16–33. https://doi.org/10.48078/publetters.v1i2.23

122