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3.  Constructivismo
                         Crear un nuevo conocimiento a partir de los saberes previos.
                         docente  pasa  a  cumplir  el  rol  de:  facilitador,  moderador  y  coordinador,  además  de
                         integrar actividades dentro del proceso de aprendizaje

                         CARACTERÍSTICA
                         El estudiante cuenta con iniciativa y la autonomía, el docente fomenta la participación
                         no solo a nivel individual sino también de grupo.

                         ENSEÑA
                         Docente  hace  que  el  estudiante  logre  el  autoaprendizaje.  El  estudiante  será quien
                         construya  sus  esquemas  y  estructuras,  siendo  el  responsable  de  su  proceso  de
                         aprendizaje, sólo él puede realizar esta tarea ya que deberá relacionar la información
                         nueva con sus conocimientos previos.

                         EVALUACIÓN
                         Se evaluará en qué grado los estudiantes han construido interpretaciones significativas
                         y valiosas de los contenidos revisados. Sera importante también la autoevaluación del
                         estudiante, aprender a autoevaluarse y por lo tanto evaluar el proceso y el resultado de
                         sus propios aprendizajes.


                      4.  Conectivismo

                             •  CONCEPTO
                                sitúan el aprendizaje dentro de la persona, alcanzando el conocimiento a través
                                del  razonamiento  y  la  experiencia,  el  conectivismo  hace  referencia  al
                                aprendizaje que se da fuera de las personas, aquel almacenado y manipulado
                                por la tecnología (Teorías del aprendizaje)

                             •  CARACTERÍSTICA
                                Caracteriza por que comienza a usar la tecnología, el internet ofrece la web 2.0
                                y redes sociales. la creación colectiva de conocimiento y sus beneficios serán el
                                núcleo de la filosofía de la web 2.0.
                                El aprendizaje será más efectivo cuanto mayor sea el número de conexiones
                                entre estudiantes dentro de su red de conocimiento.

                             •  ENSEÑA
                                El docente deberá estimular a los estudiantes para que sean los responsables
                                de su aprendizaje creando conexiones con otros, enseñarles a evaluar y validar
                                la información(turniti) que encuentran, dar las pautas para organizar toda la
                                información  recolectada,  mostrarles  cómo  construir  sus  propias  redes   y
                                guiarles cuando encuentren dificultades.

                             •  EVALUACIÓN
                                evaluar y validar la información que encuentran
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