Page 4 - project test
P. 4

Kata Pengantar


                          Pertama-tama saya ingin menyampaikan rasa syukur saya kepada Allah Swt
                       (Tuhan Yang Maha Esa) karena berkat rahmat dan karunia-Nya lah buku Panduan
                       Guru Bahasa Inggris Kelas XI ini dapat diselesaikan. Buku ini dimaksudkan
                       untuk memandu guru Bahasa Inggris kelas XI dalam melaksanakan pembelajaran
                       bahasa Inggris berdasarkan buku teks Bahasa Inggris kelas XI yang diterbitkan
                       oleh Kemdikbud.
                          Sejalan dengan Kurikulum Nasional yang dirancang untuk menyongsong
                       model pembelajaran Abad ke-21 yang di dalamnya menekankan pembelajaran
                       aktif yang mendorong siswa untuk mencari tahu dari berbagai sumber belajar,
                       bukan sekadar diberi tahu, diharapkan buku ini dapat menginspirasi guru-guru,
                       khususnya guru Bahasa Inggris kelas XI, untuk melaksanakan pembelajaran
                       yang sesuai dengan tuntutan Kurikulum Nasional.
                          Perkembangan dunia pendidikan dan era teknologi informasi saat ini,
                       semakin meningkatkan peran bahasa Inggris  dalam pembelajaran, mengingat
                       banyak sekali sumber belajar dalam bahasa Inggris dibanding sumber-sumber
                       lainnya. Makin datarnya dunia dengan teknologi  informasi dan komunikasi
                       menyebabkan pergaulan tidak lagi dapat dibatasi oleh batas-batas Negara, dan
                       hal ini semakin meningkatkan kebutuhan terhadap penguasaan Bahasa Inggris
                       sebagai bahasa pergaulan dunia.
                          Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk
                       mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan tuntutan Kurikulum
                       Nasional, siswa diajak untuk  berani  bereksplorasi mencari  sumber-sumber
                       belajar yang terbentang luas di sekitarnya, tanpa kehilangan konteks budaya di
                       dalam negerinya sendiri. Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan
                       daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini sangat penting.
                       Guru juga dapat memperkayanya dengan kegiatan-kegiatan yang sesuai dan
                       relevan berdasarkan kreativitas masing-masing.
                          Semoga keberadaan  buku  ini  memberi  manfaat  bagi  upaya  peningkatan
                       kualitas pelaksanaan pembelajaran di Indonesia, khususnya pembelajaran bahasa
                       Inggris.  Atas kekurangan-kekurangan yang ada pada buku ini tentu penulis
                       menyampaikan permohonan maaf yang sebesar-besarnya dan dengan terbuka
                       menerima masukan dari para pembaca dan pengguna buku ini.



                       Jakarta, Februari 2017
                       Penulis











                                                                           BAHASA INGGRIS     iii
   1   2   3   4   5   6   7