Page 16 - E-Modul Ekosistem Biologi

b. Hubungan antar populasi

DIKDAS (2021) menjelaskan bahwa suatu komunitas dapat menimbulkan hubungan antara satu

populasi dengan populasi lain, baik yang terjadi langsung atau tidak langsung. Contoh hubungan

antar populasi adalah

1) Alelopati

Hubungan antar populasi yang mampu menghasilkan suatu zat yang digunakan untuk

menghalangi tumbuhnya populasi lain. Contoh pada jamur Penicillium sp. yang dapat

menghasilkan antibiotic untuk menghambat pertumbuhan bakteri tertentu (DIKDAS, 2021).

2) Kompetisi

Hubungan antar populasi yang memiliki tujuan sama dan untuk mendapatkan tujuan tersebut

maka dilakukan sebuah persaingan. Contoh, persaingan yang dilakukan populasi kambing

dengan populasi sapi untuk mendapatkan makanan di padang rumput (DIKDAS, 2021)

c. Hubungan antar komunitas

Sekumpulan populasi yang berbeda jenis, namun berada di suatu habitat tinggal yang sama dan

saling berhubungan disebut komunitas. Contoh pada komunitas sawah, komunitas ini tersusun

atas bermacam- macam organisme, seperti padi, belalang, burung ular, gulma, dan lain- lain.

(DIKDAS, 2021)

2. Interaksi antara komponen biotik dengan abiotic

Keberadaan faktor biotik atau organisme baik secara langsung maupun tidak langsung

dipengaruhi oleh faktor abiotik. Faktor abiotik yang mempengaruhi organisme antara lain

berupa kondisi tanah, kandungan unsur hara, iklim (kelembaban, suhu), kandungan air, dan

topografi.

Suatu contoh yang sangat nyata, di daerah-daerah yang curah hujannya tinggi mempunyal jenis

tumbuhan yang berbeda dengan daerah yang curah hujannya rendah. Hewan dan tumbuhan

yang hidup di hutan berbeda dengan hewan atau tumbuhan yang hidup di padang rumput atau di

gurun.

Selain itu, faktor abiotik juga dapat mempengaruhi populasi organisme. Misalnya populasi

nyamuk akan meningkat sangat drastis pada musim hujan, beberapa tumbuhan akan semakin

cepat bertambah populasinya pada musim hujan. Sebaliknya, pada musim kemarau beberapa

tumbuhan, misalnya rumput mengalami penurunan populasi (DIKDAS, 2021:168).

9

Previously Next