Page 8 - MEDIA-_INDAH (1)
P. 8

2.  Petunjuk Bagi Guru


               1.  Membantu peserta didik dalam kegiatan belajar dengan memberikan
                   informasi yang harus dilakukan peserta didik.
               2.  Membimbing peserta didik pada saat kegiatan praktek proses pembuatan
                   batik tulis klasik
               3.  Membantu peserta didik dalam menentukan dan mengakses sumber belajar
                   tambahan yang diperlukan.
               4.  Mengatur kegiatan belajar peserta didik.
               5.  memberikan kesempatan bertanya kepada peserta didik.
               6.  memeriksa kemajuan peserta didik agar tercapai tujuan akhir dengan baik.



               Tujuan Akhir Pembelajaran


               Tujuan akhir yang diharapkan untuk peserta didik setelah mengikuti seluruh
               kegiatan belajar adalah sebagai berikut
                   1.  Mampu memahami pengertian batik tulis klasik
                   2.  Mampu memahami teknik pembuatan motif  batik tulis klasik
                   3.  Mampu mempraktikkan pembuatan motif batik kawung

               Cek Penguasaan Standar Kompetensi


               Jawablah pertanyaan berikut dengan memberi tanda ceklis (√) pada kolom di sebelah
               pertanyaan yang sudah tersedia.

                  No   Pertanyaan                                                                 Ya    Tidak

                  1.   Apakah anda sudah  mengetahui pengertian batik tulis klasik

                  2.   Apakah anda sudah mengetahui motif pada batik tulis klasik

                  3.   Apakah anda sudah mengetahui membuat motif batik tulis klasik

                  4.   Apakah anda sudah mengetahui langkah langkah proses pembuatan motif
                       batik kawung
                  5.   Apakah anda sudah pernah  membuat batik tulis klasik



               Apabila anda menjawab "Tidak" pada salah satu pertanyaan diatas, maka pelajarilah emodul
               ini.Tetapi jika "Ya" maka lanjutkan mengerjakan tes Formatif dan Evaluasi.
   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13