‘Penyakit’ Membaca Efektif
▪ Membaca untuk hafal, bukan paham
▪ Menyuarakan dan menunjuk apa yang dibaca
▪ Tidak tahu apa yang dicari dari kegiatan
membaca
▪ Membaca semua hal (kata)
▪ Lupa apa yang sudah dibaca
▪ Susah konsentrasi
▪ Membaca tanpa strategi