Page 23 - 2.รวมไฟล์คู่มือใส่โครงสร้างไม่มีรายชื่อ
P. 23
๒๐
ระเบียบโรงเรียนเทศบาล ๒ บ้านกะทู้
ว่าด้วยการพัฒนาวินัยนักเรียน พ.ศ. 2563
็
อาศัยอํานาจตามความในมาตรา 6 และมาตรา 65 แห่งพระราชบัญญัตคุ้มครองเดก พ.ศ.2554
ิ
และอํานาจตามความในข้อแห่งกฎกระทรวงกําหนดความประพฤติของนักเรียนและนักศกษา พ.ศ.2548
ึ
ิ
และอํานาจตามระเบียบกระทรวง ศึกษาธิการว่าด้วยการลงโทษนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ.2548 บัญญัตให้
ุ
กระทํา ได้โดยอาศัยอํานาจตามบัญญัตแห่งกฎหมาย เพื่อให้การควบคมความประพฤติของนักเรียนให้อยู่ใน
ิ
ระเบียบ และมีคุณธรรมจริยธรรมยิ่งขึ้น โรงเรียนเทศบาล ๒ บ้านกะทู้จึงได้ปรับปรุงระเบียบว่าด้วยการลงโทษ
่
โดยให้ ยกเลิกระเบียบโรงเรียนฉบับ พ.ศ.2552 ว่าด้วยการลงโทษนักเรียนที่ประพฤติตนไมเหมาะสมผิด
ระเบียบวินัย ของโรงเรียนทั้งหมด และให้ใช้ระเบียบฉบับนี้ เพื่อเป็นแนวทางการปฏิบัติต่อไป ดังนี้
หมวดที่ 1
ข้อ ๑ ระเบียบนี้เรียกว่า “ประกาศโรงเรียนเทศบาล ๒ บ้านกะทู้ว่าด้วยการควบคุมความ ประพฤต ิ
และพิจารณาบทลงโทษนักเรียน”
หมวดที่ 2
ประเภทการกระทําความผิดและการพัฒนาวินัยนักเรียน
ข้อ ๒ ระเบียบนี้ให้ใช้บังคับแก่นักเรียน โรงเรียนเทศบาล ๒ บ้านกะทู้
ื่
ข้อ ๓ ในกรณีที่โรงเรียนได้กําหนด ระเบียบปฏิบัติ ข้อบังคับ ซึ่งมีบทลงโทษเพอความผิด ไว้เป็นการ
เฉพาะกรณีให้ถือตามประกาศข้อบังคับนี้
ข้อ ๔ การลงโทษนักเรียนให้ปฏิบัติตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการลงโทษ
นักเรียน นักศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๔
ข้อ ๕ ในระเบียบนี้ คําว่า
“ผู้อํานวยการ” หมายถึง ผู้อํานวยการโรงเรียนเทศบาล ๒ บ้านกะทู้
“ครู” หมายถึง ครูที่ปฏิบัติหน้าที่ปัจจุบันในโรงเรียนเทศบาล ๒ บ้านกะทู้
“ครูที่ปรึกษา” หมายถึง ครูที่ได้รับการแต่งตั้งตามคําสั่งโรงเรียนให้ปฏิบัติหน้าที่
เป็นครูที่ปรึกษา
“ครูประจําวิชา” หมายถึง ครูที่ปฏิบัติหน้าที่สอนวิชาต่าง ในโรงเรียนเทศบาล ๒ บ้านกะทู้
“นักเรียน” หมายถึง นักเรียนปัจจุบันของโรงเรียนเทศบาล ๒ บ้านกะทู้
“ผู้ปกครอง” หมายถึงบิดามารดา ผู้อนุบาลผู้รับบุตรบุญธรรม และผู้ปกครองตาม ประมวล
กฎหมายแพ่งและพาณิช และให้ความหมายรวมถึง พอเลี้ยง แม่เลี้ยง ผู้ปกครองสวัสดิภาพ นายจ้าง ตลอดจน
บุคคลอื่น ซึ่งรับเด็กไว้ในอุปการะเลี้ยงดู หรือเด็กอาศัยอยู่ด้วย
ิ
ั้
“หัวหน้างานปกครอง” หมายถึง ครูที่ได้รับการแต่งตงหรือคัดเลือกให้ปฏิบัตหน้าที่
“คณะกรรมการพิจารณาบทลงโทษ” หมายถึง คณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้ง
