Page 30 - Hatzvi 1101
P. 30

‫יום למידה משותף‬

‫תכנית "אמירים" כשמה כן היא‪ ,‬מכוונת למבט מעלה לאמירי העץ במעבה היער החינוכי‪ .‬במסגרת התוכנית מופעלות בבתי‬

‫הספר מסגרות לימוד בית ספריות לתלמידים מצטיינים‪ .‬ומפעילים תוכניות המטפחות מצוינות בית ספרית והמזמנות‬

‫אתגרים חדשים למצטייני בית הספר‪ .‬כחלק מהתפתחות הטכנולוגיה‪ ,‬טעמנו ליום אחד מעולמם של תלמידי אמירים‬

           ‫מערים שונות בדרום‪.‬‬                                                                     ‫נציגי אמירים ה'‪2‬‬

                                                                                      ‫ביום שלישי‪ 09.03.2021 ,‬נפגשו תלמידי אמירים מחוז דרום ללמידה משותפת רחוקה‪.‬‬
                                                                                     ‫בעקבות ההתפתחות הטכנולוגית‪ ,‬המרחק הפיסי אינו מהווה חסם עבור ילדים סקרנים‬
                                                                                    ‫המעוניינים לרכוש ידע שאינו זמין במקום מגוריהם‪ .‬בימים בהם אנו מתבקשים לשמור על‬

                                                                                                     ‫מרחק‪ ,‬למדנו לקרב ולהתקרב דרך יום למידה פורץ גבולות‪.‬‬

                                                                                     ‫השבוע התכנסו מאות תלמידי אמירים ליום למידה משותף בו התאפשרה להם הבחירה‬
                                                                                  ‫בנושאי הלימוד‪ .‬מדריכי ומורי אמירים מכל מרחב הדרום המלמדים בתחומי דעת שונים כמו‪:‬‬
                                                                                  ‫אומנות‪ ,‬מדעים‪ ,‬תקשורת המונים ועוד‪ ,‬נערכו לתת מענה וחשיפה לילדי דימונה‪ ,‬ערד ומצפה‬

                                                                                                                                    ‫רמון‪.‬‬

                                                                                    ‫היום התחיל בשיח משותף‪ ,‬הצגת הנוכחים ובתי הספר מאזור ערד‪ ,‬דימונה ומצפה רמון‪.‬‬
                                                                                    ‫לאחר מכן כל שכבת גיל מבית ספר נכנסה לסדנה חווייתית שונה ומעניינת‪ .‬הסדנאות היו‬

                                                                                             ‫מגוונות ושונות כמו‪ ,‬בשביל הסיפורים‪ ,‬מוזיקה‪ ,‬תגליות ואומנויות שונות‪.‬‬

   ‫תלמידי אמירים מבית ספר חלמיש נכנסו לסדנה ראשונה שנקראת "המצאות ותגליות"‬        ‫גילעד ושדי‬
   ‫שהועברה על ידי המדריכה דפנה מוזס מבית ספר גבריאל בדימונה‪ .‬בסדנה זו דיברנו על‬

     ‫המצאות שונות שאפשר לעשות בזמן קורונה כמו משקפי זום נעליים מעופפות ועוד‪.‬‬

 ‫לאחר הפסקת אוכל קצרה עברנו לסדנה השנייה – "חדר בריחה ספורטיבי" שהעבירה ליהי‬
‫אסרף מבית ספר נווה עמרם בדימונה‪ .‬בפעילות זו התלמידים ענו על מגוון חידות שקשורות‬

                  ‫לספורט ודרכן הם הצליחו לפענח ולצלוח את חדר הבריחה‪.‬‬

‫בית ספרנו אירח בתי ספר שונים בסדנת רדיו מעניינת שהועברה על ידי דודו המדריך שלנו‪.‬‬
‫הילדים נחשפו לתורת הריאיון ואומנות ההקשבה‪ ,‬אותגרו עם דמויות שונות מעולם הסרטים‬

  ‫המצויירים‪ .‬עוד התנסו בריאיון בזמן אמת ובשידור חי כאשר המטרה היא לזהות את סוג‬
 ‫המרואיין (פטפטן‪ ,‬חמקן‪ ,‬שתקן וכו') ולנסות בזמן קצוב להביא אל השידור החי מידע חדש‬

                                            ‫עבור המאזינים‪.‬‬

                     ‫כך הפך עוד יום של "זום" ליום מאתגר ומעורר חשיבה‪.‬‬

           ‫ראיון עם אתי אנקרי‬

 ‫ביום שלישי‪ ,09.03.2021 ,‬הספרייה העירונית בעיר‪ ,‬אירחה את אתי אנקרי‪.‬‬

‫אתי היא זמרת יוצרת ‪ ,‬מלחינה‪ ,‬שחקנית ומרצה‪ .‬לכבוד חודש לאישה‪ ,‬אתי‬

‫הופיעה בזום בפני נשים בלבד‪ .‬לכתבי חלמיש הייתה הזכות לראיין אותה‪.‬‬

                                                                                                                                                                                           ‫אנאבל מויאל ויהלי כץ‪.‬‬

                                                                                                                                                                        ‫אתי‪ ,‬את זמרת יוצרת ‪ ,‬מלחינה‪ ,‬שחקנית‬
                                                                                                                                                                         ‫ומרצה‪ ,‬איזה מהתארים האלו הכי אהוב‬

                                                                                                                                                                                            ‫עלייך?‬

                                                                                                                                                                       ‫"שאלה יפה‪ ,‬אני צריכה לחשוב הרבה זמן‬
                                                                                                                                                                       ‫כדי לענות עליה‪ ,‬אך באופן כללי אני מנסה‬
                                                                                                                                                                       ‫להיות קודם בן אדם‪ ,‬כל התארים האלו הם‬

                                                                                                                                                                              ‫כמו חדרים בתוך האדם שאני"‪.‬‬

                                                                                                    ‫יש לך הרבה שירים מוכרים וגם מוזיקה‬
                                                                                                  ‫יהודית‪ ,‬יש שיר שאהוב עלייך במיוחד? ואם‬

                                                                                                                     ‫כן‪ ,‬מדוע?‬

                                                                                                   ‫יש הרבה שירים שאני אוהבת‪ ,‬אני בעיקר‬
                                                                                                   ‫אוהבת את השירים החדשים שלי‪ ,‬הרבה‬
                                                                                                   ‫שירים חדשים שאינם עוד מוכרים‪ ,‬אך יש‬
                                                                                                   ‫שיר אחד שאני מאוד אוהבת‪ ,‬קוראים לו‬

                                                                                                         ‫"אורייתא" שהוא עוד לא מוכר‪.‬‬

‫אתי אנקרי‬                                                                                          ‫הופעת היום לרגל יום האישה‪ ,‬האם יש לך‬
                                                                                                             ‫מסר להעביר לנו הבנות?‬

                                                                                                   ‫המסר שלי הוא שכל אישה תתחבר למהות‬
                                                                                                  ‫שלה‪ ,‬שהמהות תמיד תהיה לנגד עיניה‪ ,‬למה‬

                                                                                                    ‫היא מחוברת‪ ,‬מדוע היא קמה בבוקר ומה‬
                                                                                                              ‫היא עושה בעולם הזה‪.‬‬

                                                                                                  ‫תודה לספריית ערד שאפשרה לנו לראיין את‬
                                                                                                    ‫אתי אנקרי ותודה לאתי שפינתה עבורנו‬
                                                                                                                       ‫מזמנה‪.‬‬

           ‫גליון מספר ‪18.03.2021 1 1101‬‬                                                       ‫‪30‬‬
   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35