Page 4 - Hatzvi 1182

‫ידיעון עיריית ערד ‪-‬מה קורה בעיר! ‪08-9951666 - WWW.ARAD.MUNI.IL‬‬

‫ערד הצטרפה לתכנית הלאומית למניעת אובדנות‬

‫ראש העיר‪ ,‬עו"ד ניסן בן חמו‪ " :‬על כולנו מוטלת חובה מוסרית לערנות לשכנים‪ ,‬חברים‪ ,‬ילדים ונוער ודיווח במידה ונדרש"‬

‫ערד הצטרפה לתוכנית למניעת אובדנות של משרד הב‪ -‬תושב בסיכון אובדני ובוצעו סימולציות לתרגול השיח‪ .‬ראש העירייה‪ ,‬ניסן בן חמו‪" :‬לצערנו בשנים האחרונות‬

‫ריאות‪ .‬במסגרת התוכנית הוקמה ועדת היגוי שבראשה התכנית הלאומית למניעת אובדנות הוקמה בשנת ‪ 2013‬בעקבות מגפת הקורונה יש עליה מאוד משמעותית בפניה‬
‫ראש העיר עו"ד ניסן בן חמו וחברים בה אנשי מערכת בעקבות הכרזת הממשלה כי מניעת אובדנות היא יעד לעזרה ובניסיונות אובדניים‪ .‬הבדידות היא מגפה שפוגעת‬
‫החינוך‪ ,‬הרווחה‪ ,‬השירות הפסיכולוגי‪ ,‬מחזיק תיק הב‪ -‬לאומי‪ .‬התוכנית פועלת באמצעות מגוון אסטרטגיות בעיקר בגיל מבוגר והקורונה החמירה את התופעה‪ .‬אנו‬
‫ריאות במועצת העיר‪ ,‬דורון אורגיל‪ ,‬ומשרד הבריאות‪ .‬מוכחות מחקרית‪ ,‬ופועלת הלכה למעשה כתכנית בין‪ -‬כרשות עושים ככול הניתן לעסוק בהדרכות והגברת המו‪-‬‬
‫במסגרת פעילות התוכנית הלאומית נערכה הכשרה לצוות משרדית בהובלת היחידה למניעת אובדנות‪ ,‬משרד הב‪ -‬דעות‪ .‬על כולנו מוטלת חובה מוסרית לערנות לשכנים‪,‬‬
‫חברים‪ ,‬ילדים ונוער ודיווח במידה ונדרש"‪.‬‬
‫מחלקת הנוער ולעובדי אגף הרווחה‪ .‬נלמדו סימנים לזיהוי ריאות‪ ,‬ובשותפות של משרדי ממשלה נוספים‪.‬‬

‫גורמי סיכון וגורמי חוסן‪ ,‬כיצד לערוך שיח ראשוני עם‬

‫דצמבר בתפוח פיס מפיצים את האור בקהילה!‬

‫כתבה‪ :‬איריס חממה‪ ,‬מנהלת תפוח פיס ערד‪.‬‬

‫במהלך חודש דצמבר נערכו שני אירועים חשובים בתפוח התלמידים עיצבו כרזות ‪,‬הכרזות יצרו קיר של שינוי לאומית ‪,‬תלמידים הכירו את מבנה התחנה ובנו דגמים‬

‫פיס ערד ‪,‬מרכז מצוינות מדעי טכנולוגי ‪,‬הפועל במרחב ‪,‬בקרב בתי הספר יבחרו הכרזות הייחודיות ויופצו ברמה מחומרים ממוחזרים‪.‬‬

‫נבחרת הרובוטיקה ‪-‬הפעילה תחנה ‪, ROBOT-ECO‬מיזם‬ ‫החינוכי המשותף ‪,‬במסגרת הפורמאלית והאפורמלית ארצית ועולמית‪.‬‬

‫בתאריך ‪ 6/12‬צויין " יום שינוי האקלים" בסימן חושבים אנו רואים חשיבות רבה ביצירת נוער שגריר סביבה המו‪ -‬בניית דגמים חשמליים תוך שימוש באריזות וחומרים‬

‫ממוחזרים ‪,‬המשימה לכבוד החנוכה היתה לבנות גופים‬ ‫מקומי פועלים עולמי ‪,‬בו השתתפו ‪ 250‬תלמידי שכבה ו' דע לסוגיות מקומיות ועולמיות כאחד !‬

‫מכלל בתי הספר ‪ ,‬יום שיא לתכנית העשרות מדע וטכנו‪ -‬שותפים בהפקה והדרכת יום זה ‪ :‬היח' הסביבתית נגב מאירים ‪,‬אשר יחדיו יצרו חנוכיה חשמלית ‪ ,‬שאינה מזה‪-‬‬
‫לוגיה ‪,‬שמסכם את סוגיית משבר האקלים ‪,‬הנמצאת על מזרחי ‪,‬משרד החינוך ‪,‬עיריית ערד‪-‬מחלקת החינוך ברא‪ -‬מת את הסביבה‪ ,‬תחנת יצירת עששיות ונרות בטבילה‬
‫‪-‬הפעלה יצירתית למשפחות‪,‬‬ ‫סדר היום הציבורי העולמי‪.‬‬

‫בניית סביבון בתלת מימד ‪-‬התלמידים הכירו‬ ‫במהלך יום זה התלמידים הוז‪-‬‬

‫את המושג פריסה ומיצג תלת מימדי תוך חשי‪-‬‬ ‫מנו לתהליך אקטיבי של חיפוש‬

‫פה להדפסת תלת מיד לצד בנייה לתלת מימד‪,‬‬ ‫פתרונות לבעיה במרחב המקו‪-‬‬

‫חדר חושך ‪-‬חג האורים המאופיין באורות וצ‪-‬‬ ‫מי ‪,‬מתוך גישה של מ"אור קטן‬
‫בעים מזמן את ההתנסות עם צבעים זוהרים‬ ‫לאור גדול" ‪,‬כל אחד מאיתנו‬
‫בחושך ‪ ,‬ותופעת החזרת האור מצבעים זרחניים‪.‬‬ ‫מושפע ומשפיע וביחד ניצור‬
‫התלמידים יצרו נר בצבעים זוהרים באולטרה‬
‫שינוי‪.‬‬

‫סגול והתנסו בלוחות זרחניים‪.‬‬ ‫תחנות הפעילות כללו‪ :‬אנרגיות‬

‫תחנת יצירת סביבון האשליות‪ -‬התנועה הסי‪-‬‬ ‫ירוקות‪ -‬התנסות וחקירת הח‪-‬‬

‫בובית יוצרת אשליה אופטית בהתאם לדגם‬ ‫לופות לדלקים הפוסילים בא‪-‬‬

‫הנבחר והצבעים שנבחרו ‪,‬כל אחד בחר את‬ ‫נרגיות מתחדשות ובעיקר בא‪-‬‬

‫הדוגמא והצבעים ונוצרו סביבונים מגוונים‪.‬‬ ‫נרגיה סולארית ‪ ,‬יוצרים שינוי‪-‬‬

‫את הפעילות בתחנות סיכמנו בהתכנסות במ‪-‬‬ ‫שותה של רחל לנצנר ובשיתוף מירי קידר ‪,‬צוות ההדרכה‬ ‫תיבות בריחה וכתב חידה‬
‫בואה בה הוצגה תערוכת חנוכיות מלגו‪ -‬תוצרי‬ ‫של תפוח פיס ערד ‪ :‬אורלי פינצבסקי ‪,‬ענת אוקנין ‪,‬רות‬ ‫המציגים התמודדויות שונות‬
‫כהן ‪,‬איריס חממה ‪-‬מנהלת התפוח ‪.‬נבחרת ‪TATOOINE‬‬ ‫וחלופות למשבר‪ ,‬בשינוי צריכה‬
‫תלמידי תכנית ‪FIRST LEGO LEAGE‬‬ ‫‪,‬התנהגות שימוש במשאבים‬
‫‪ , 12201‬צוות התמיכה והמנהלה תפוח פיס‪.‬‬ ‫ברי קיימא ‪,‬לצד כלכלה מעג‪-‬‬
‫מופע מדליק ‪-‬חנוכיה כימית‪ -‬בה בערו מלחים‬
‫במגוון להבות צבעוניות ‪,‬על ידי תלמידי מצוינות‪ ,‬טקס‬ ‫ערב מסכם למגוון פעילות חוויתית מדעית טכנולוגית‬ ‫לית‪.‬‬
‫שנערכה בשבועות שקדמו לחג‪.‬‬
‫הדלקת נר שני לחנוכה וחלוקת סופגניות‪.‬‬ ‫העבר את זה הלאה ‪-‬תלמידי השכבה הוזמנו לקחת חלק‬
‫במיזם שמובילה נבחר ת ‪ TATOOINE‬נוער הפעיל ב�ת‬
‫באירוע נכחוכ כ‪ 200‬איש ‪ .‬האירוע היה שמח ומגוון ‪ ,‬ה�צ‬ ‫כנית רובוטיקה עולמית ‪,‬שיזם פעילות של הפצה וחשיפה‬
‫לחת האירוע תודות לכל השותפים במעשה‪ :‬צוות תפוח‬ ‫של הצורך בשינוי בקרב ילדים מכל העולם‪ .‬נוער הנבחרת‬
‫פיס ‪,‬מצוינגב ‪,‬תלמידי תכניות הרובוטיקה המתנדבים‬ ‫הצליחו לרתום ‪ 6‬מדינות ו‪ 12‬קבוצות נוער לקיים את‬
‫בתפוח פיס ‪,‬נבחרת החלל‪ ,‬תלמידי תכניות מצוינות מאורט‬ ‫הפעילות שלהם בקהילות מעבר לים ‪ -‬ברומניה‪ ,‬ברזיל‬

‫ומיסודי‪.‬‬

‫אנו מאמינים כי האורות הקטנים"‪,‬ניצוצות המדע "‪,‬יאירו‬ ‫בהפנינג היו מגוון תחנות פעילות ‪,‬התנסות חקר ויצירה‬ ‫‪,‬ארה"ב ‪,‬קנדה ועוד‪ .‬ביום שהתקיים השנה בערד ‪,‬התב‪-‬‬
‫את הדעת והחג ! ונפגש בקרוב באירועים נוספים‪.‬‬ ‫‪ -‬המייצגות את גישת המייקרים וה‪STEM‬‬ ‫קשו חניכי שכבה ו' להצטרף למצעד אקלים וירטואלי‬

‫שיערך בשבוע איכות הסביבה בסמיכות ליום כדור הארץ‪ ,‬נבחרת החלל ‪-‬הפעילה תחנה בנושא תחנת החלל הבינ‪ -‬חג אורים שמח!‬

‫גליון מספר ‪22.12.2022 | 1182‬‬ ‫‪4‬‬