Page 4 - 1038
P. 4

‫מתנדב אחד לשבוע‬                             ‫כיצד גורם ה' ליוסף להיפטר ממידת‬                                                      ‫"פרשת מקץ"‬                                                                   ‫פרשת השבוע‬
                                            ‫הגאווה ולהוליד בנפשו את השילוב‬                                                             ‫יוסף הצדיק‬
‫שלומי טבצ'ניק‬                               ‫הנדיר בין כישרון יוצא דופן וענווה?‬                                                                ‫מבור הגאווה לפסגה הענווה‬                                     ‫"מקץ"‬
                                                                                                                                                                                                                                        ‫בס"ד‬
     ‫פרוייקט‬                                            ‫ארי גייגר‬                                                               ‫שבעה אושפיזין אנחנו מארחים בחג הסוכות‪ .‬לכל‬
                                                                                                                                ‫אחד מהם יש תואר שמבטא את התפקיד שבו הוא‬                                            ‫זמני שבת‪:‬‬
 ‫"האיכפתניקים"‬                            ‫פרעה – לא אדם מוכשר בזכות עצמו אלא " ִאי ׁש‬                                           ‫שימש בחייו או את מקומו בתולדות עם ישראל‪.‬‬                                ‫כניסה ‪ | 16:24‬יציאה ‪17:24‬‬
                                                                           ‫ֲא ׁ ֶשר ר ּו ַח ֱא ֹל ִהים ּב ֹו"‪.‬‬                  ‫אברהם הוא אבינו‪ ,‬וכך גם יצחק ויעקב‪ .‬משה –‬
‫נולדתי בערד ומאז לא עזבתי את העיר‪ ,‬כל‬                                                                                           ‫רבנו‪ .‬אהרן הכהן‪ ,‬דוד המלך‪ .‬מכולם מיוחד יוסף‬                                 ‫מערכת עיתון‬
                    ‫המשפחה שלי בעיר‪.‬‬      ‫עוד מבחן אחד נכון ליוסף‪ .‬כעבור שנים מגיעים‬                                            ‫בכך שהתואר שהוא זכה לו מעיד על מידותיו‪,‬‬
                                          ‫אליו אחיו לשבור בר‪ .‬לו היה יוסף אדם שחצן‪,‬‬                                             ‫סגולתו‪ ,‬המדרגה שאליה הגיע‪ :‬יוסף הצדיק‪ .‬מדוע‬                               ‫"הצבי"‬
‫משמש כמנכ"ל התחנה המרכזית בעיר‪,‬‬           ‫מלא מעצמו וחרד רק לכבודו היה עושה כל מה‬
            ‫ופעיל בנושא איכות הסביבה‪.‬‬     ‫שביכולתו לנקום באחיו על ההשפלה שחווה מהם‪.‬‬                                                          ‫זכה דווקא הוא בתואר המרומם הזה?‬                               ‫טל'‪08-9957777 :‬‬
                                          ‫אולם יוסף הוא איש ירא אלהים‪ .‬את השיעור‬                                                ‫הסיפור מתחיל בשנות ילדותו של יוסף‪ ,‬בבית שבו‬                                ‫פקס‪08-9952420 :‬‬
‫אני חבר בועדה לאיכות הסביבה בערד‪-‬‬         ‫שקיבל ממנו הוא הפנים עד תום‪ :‬הכל בא מאת‬                                               ‫הוא גדל‪ .‬שתי משפחות הכיל הבית הזה‪ ,‬שהתחלקו‬
‫אנחנו פועלים בכל הנושאים הקשורים‬          ‫ה' – הכישרון שלו וגם מה שעבר עליו בשנים‬                                               ‫על פי שתי האמהות‪ ,‬שהיו צרות זו לזו‪ .‬מצב זה‬                                ‫‪www.aradnik.co.il‬‬
‫לסביבה‪ .‬הצבת פחי מחזור‪ ,‬מחזור בקבוקים‪,‬‬    ‫הארוכות במצרים‪ .‬ה' הוא המנהל הבכיר ויוסף‬                                              ‫גרם למתיחות בסיסית בין בני רחל האהובה לבני‬
                                          ‫הוא רק חייל שלו בעולם הזה שמתמסר למימוש‬                                               ‫לאה השנואה‪ .‬ואם זה לא הספיק‪ ,‬בעיה נוספת צצה‬                               ‫‪e-mail: aradnik@aradnik.co.il‬‬
                    ‫פעילויות בשטח‪ ,‬וכו'‪.‬‬  ‫התכניות שלו עלי אדמות‪ .‬ההכרה הזאת מביאה‬                                               ‫בגלל דמותו של יוסף‪ .‬משנות בגרותו של יוסף אנו‬
‫כחלק מהפעילות אני מעביר הדרכות בבתי‬       ‫אותו להבין שהתלאות שהוא עבר היו שיעור‬                                                 ‫לומדים שהוא היה הילד המוכשר ביותר במשפחה‪.‬‬                                     ‫רח' יהודה ‪34‬‬
‫הספר היסודיים בעיר‪ ,‬וחושף את התלמידים‬     ‫עבורו וגם חלק מתוכנית אלוהית גדולה יותר‬                                               ‫ומה קורה כאשר הילד המוכשר ביותר הוא הילד‬                                  ‫ת‪.‬ד‪ 448 .‬ערד ‪89112‬‬
                                          ‫לכלכל את משפחתו בשנות הרעב‪ .‬יוסף אמנם‬                                                 ‫הקטן? הוא מרגיש מתוסכל מכך שאחים שנופלים‬
                  ‫לנושא איכות הסביבה‪.‬‬     ‫מקשה את לבו כלפי אחיו אולם הוא עושה זאת‬                                               ‫ממנו בכישוריהם מנהלים את המשפחה ואומרים לו‬                                ‫שעות קבלת קהל במערכת‬
‫אנו לומדים יחד על הדברים שפוגעים לנו‬      ‫כחלק מתוכנית שרקם לאחות את הקרע במשפחה‬                                                ‫מה לעשות‪ .‬שוו בדמיונכם אדם שמרגיש שהבוס‬                                       ‫א'‪-‬ד' ‪09:15-17:00‬‬
‫בסביבה‪ -‬זבל‪ ,‬חד"פ‪ ,‬נילונים ועוד חומרים‬    ‫ולהנהיג אותה – לא בגבהות לב אלא מתוך ענווה‪.‬‬                                           ‫שלו שנותן לו הוראות פחות מוכשר ממנו‪ .‬אם‬                                         ‫ה' ‪09:15-16:00‬‬
‫שאינם מתכלים‪ .‬כל אדם בישראל בממוצע‬        ‫ההוכחה הסופית לצדקותו של יוסף הגיעה לאחר‬                                              ‫בימינו מתוסכל הילד הקטן והמוצלח‪ ,‬הדבר נכון‬
‫מייצר ‪ 2‬ק"ג זבל ביום ומתוכו כ‪ 40-‬אחוז‬     ‫מות אביו‪ .‬אפילו עכשיו‪ ,‬כאשר הוא יכול היה‬                                              ‫שבעתיים בתקופת האבות שבה גילם של האחים‬                                   ‫מו"ל‪" :‬הצבי"ערדתמרתקשורתויזמותבע"מ‬
‫של פלסטיקים שאינם מתכלים והורסים‬          ‫לנקום באחיו מבלי לצער את אביו‪ ,‬הוא כלל‬                                                ‫קבע את מעמדם במשפחה ולבכור היו על פי דין‬                                          ‫עורך עיתון הצבי‪:‬‬
                                          ‫לא מעלה זאת על דעתו‪ .‬מה שמדריך אותו זו‬
                            ‫את הסביבה‪.‬‬    ‫הנכונות לעשות את רצון ה' להיטיב עם אחיו‪.‬‬                                                          ‫זכויות‪-‬יתר ושותפות בניהול המשפחה‪.‬‬                                     ‫ירון רבינוביץ'‪08-9957777 :‬‬
‫אני מראה להם כיצד אנחנו יכולים למנוע‬      ‫האיש שבשנות נערותו חלם על שמש‪ ,‬ירח וכוכבים‬                                            ‫בשלב מסוים התערער הסדר הישן במשפחה‪.‬‬                                                     ‫לא בשישי‪-‬שבת‬
‫נזק סביבתי ע"י מיחזור‪ ,‬הפרדת אשפה‪,‬‬        ‫שמשתחווים לו‪ ,‬עומד כעת בפני אחיו ושואל‪:‬‬                                               ‫יעקב העניק ליוסף כתונת פסים – כתונת שמגיעה‬
                                          ‫" ֲה ַת ַחת ֱא ֹל ִהים ָא ִני? ְו ַא ֶּתם ֲח ׁ ַש ְב ֶּתם ָע ַלי ָר ָעה‬               ‫עד פס היד ומעידה על כך שהוא לא עבד בשדה‬                                             ‫מנכ"לית‪ :‬חני צדיקריו‬
        ‫זריקת בקבוקים במקום המתאים‪.‬‬       ‫ֱא ֹל ִהים ֲח ׁ ָש ָב ּה ְל ֹט ָבה ְל ַמ ַען ֲע ֹׂשה ַּכ ּי ֹום ַה ֶּזה ְל ַה ֲח ֹית‬  ‫כפועל אלא התמנה למנהל העבודה‪ ,‬לממונה על‬                                           ‫הגהה‪ :‬מערכת עיתון הצבי‬
‫משמח לראות את ההיענות הרבה מצד‬                                                                                                  ‫אחיו‪ .‬לכולם היה ברור שיעקב מעדיף את יוסף‬
‫התלמידים‪ ,‬הם מגלים עניין בנושא‪ ,‬ואף‬                                                         ‫ַעם ָרב"‪.‬‬                           ‫על פני אחיו‪ ,‬אם בגלל אהבתו היתרה ליוסף‬                                              ‫עיצוב גרפי‪ :‬טל פרבר‬
‫דואגים לרוב ליישם אותו בחייהם‪ -‬ולהעביר‬    ‫שני מסלולים של עליה עשה יוסף בשנות חייו‬                                               ‫)אולי מכוח אהבתו לרחל( ואם בגלל שזיהה‬                                              ‫מדור פנאי‪ :‬שלמה וייצמן‬
                                          ‫הסוערות‪ :‬בתחום הגשמי הוא עלה מילד קטן ועבד‬                                            ‫את כישוריו המיוחדים‪ .‬כעת היה זה תורם של‬                                    ‫שיווק ופרסום‪ :‬חנה שגב‪ ,‬מיכל אריאלי‬
                  ‫את המידע אל ההורים‪.‬‬     ‫בזוי לתפקיד המשנה למלך; במישור הרוחני הוא‬                                             ‫האחים לחוש מתוסכלים‪ .‬ויוסף? תחושת הגאווה‬                                        ‫מנהלת משרד‪ :‬נטלי גינזבורג‬
‫האכפתיות שלהם מאוד נוגעת בי‪ ,‬ומדרבנת‬                                                                                            ‫שלו גאתה והוא לא חשש לבטא אותה בפני אחיו‬                                       ‫הנהלת חשבונות‪ :‬פנינה מועלם‬
‫אותי להמשיך בפעילות החשובה הזו של‬                     ‫נסק מבור הגאווה לפסגה של הענווה‪.‬‬                                          ‫בסיפור של חלומותיו‪ ,‬שביטאו את מה שהוא‬                                             ‫דפוס‪" :‬ידיעות אחרונות"‬
‫איכות הסביבה‪ .‬אני מאוד אוהב להתנדב‬                                                                                              ‫חושב עמוק בפנים על אחיו ועל העליונות שלו‬
‫ולהיות פעיל בנושאים סביבתיים‪ ,‬ובעבר אף‬         ‫מכתבים‬                                                                           ‫עליהם‪ .‬הפיצוץ היה בלתי נמנע‪ .‬מה שיוסף לא‬                                    ‫מועד אחרון למסירת מודעות פרסום‬
                                                                                                                                ‫לקח בחשבון זה שאמנם הוא מוכשר מאחיו אבל‬                                            ‫עד יום שלישי ב‪15:00-‬‬
              ‫התנדבתי בעמותה לבע"ח‪..‬‬           ‫ַּדי ַים ַה ֶּמ ַלח‬                                                              ‫בשלב הזה הם חזקים ממנו‪ .‬הם מבוגרים והוא‬
‫אני ממליץ לכל תושב לקחת חלק פעיל‬                                                                                                                                                                           ‫מועד אחרון למסירת מכתבים למערכת‬
‫בהתנדבות בעיר בנושא שנוגע בו‪ ,‬זה ממלא‬                            ‫עמוס דגני‬                                                                               ‫הצעיר; הם רבים והוא אחד‪.‬‬                                  ‫עד יום רביעי ב‪10:00-‬‬
                                                                                                                                ‫וכאן מתחיל מסע התלאות הארוך של יוסף‪ .‬מכירת‬
          ‫ומעניק תחושת סיפוק מיוחדת‪.‬‬                                  ‫ַּדי ַים ַה ֶּמַלח‬                                        ‫יוסף והגלגולים שהוא ואחיו עברו במצרים היו לא‬                                 ‫מועד אחרון למסירת מודעות לוח‬
‫רוצים גם להתנדב ולתרום מזמנכם לקהילה‬                              ‫ַא ָּתה ַהָּנמּו ְך ִמ ָּכל‬                                   ‫רק מהלך של תיקון עבור האחים אלא גם מסע‬                                             ‫עד יום שלישי ב‪15:00-‬‬
                                                                                                                                ‫של שינוי עבור יוסף‪ .‬ה'‪ ,‬שידע שיוסף בורך יותר‬
                                 ‫בערד?‬                               ‫ַמ ְס ִּפיק ָלֶר ֶדת‬                                       ‫מכל אחיו בכישורי הנהגה‪ ,‬ייעד אותו לתפקיד‬                                     ‫מועד אחרון למסירת מודעות אבל‬
‫צרו קשר‪ :‬חננאל מגד‪ .‬יחידת ההתנדבות‬                                                                                              ‫הזה אבל לפני כן העביר אותו סדרת חינוך ארוכה‬                                        ‫עד יום שלישי ב‪15:00-‬‬
                                                                      ‫ַּדי ַים ַה ֶּמַלח‬                                        ‫ומייסרת‪ .‬ממצוות המלך שבספר דברים אנו לומדים‬
                   ‫העירונית – עריית ערד‬                          ‫ַאל ִּת ְהֶיה חֹר ָׁשחֹר‬                                       ‫שה' אינו רוצה במלך שחצן‪ ,‬יהיר‪ ,‬מתנשא‪ .‬שורה‬                                 ‫העורך אינו מתחייב לפרסם כל מכתב‬
                           ‫‪050-7796282‬‬                                                                                          ‫של מצוות מוטלות על המלך ואחת ממטרותיהן‬                                   ‫שנשלח‪ .‬מכתבים עד ‪ 200‬מילה‪ .‬מכתבים‬
                                                                   ‫ּבוֹ ְל ָען ֶׁשל ַע ְצמוֹ‬                                                                                                              ‫המתייחסים לעובדות ולא יביעו דיעות‬
                                                                                                                                                    ‫היא " ְל ִב ְל ִּתי ר ּום ְל ָבב ֹו ֵמ ֶא ָחיו"‪.‬‬     ‫בלבד‪ ,‬יועברו לתגובת הגורם הנוגע בדבר‬
                                                                      ‫ַּדי ַים ַה ֶּמַלח‬                                        ‫כיצד גורם ה' ליוסף להיפטר ממידת הגאווה‬                                   ‫ויפורסמו עם התגובה‪ .‬המערכת שומרת‬
                                                                 ‫ַאל ִּת ְהֶיה ַים ַה ָּמֶות‬                                    ‫ולהוליד בנפשו את השילוב הנדיר בין כישרון‬                                ‫לעצמה את הזכות לערוך את המכתבים וגם‬
                                                                                                                                                                                                        ‫התגובות בהתאם‪ .‬המערכת אינה אחראית‬
                                                                    ‫ַמ ְס ִּפיק ָׁש ַפ ְל ָּת‪.‬‬                                                                         ‫יוצא דופן וענווה?‬                  ‫לתוכן המודעות ו‪/‬או המכתבים‪ .‬הכותב‬
                                                                                                                                ‫בשלב הראשון יוסף מושלך ברגע מאיגרא רמא‬                                    ‫נושא באחריות מלאה על תוכן המאמר‬
                                                                      ‫ַּדי ּפוֹ ִלי ִטי ָקה‬                                     ‫לבירא עמיקתא‪ .‬ממעמד רם במשפחתו למעמד‬
                                                                  ‫ַא ְּת ַהְּנמּוָכה ִמ ָּכל‬                                    ‫של עבד חסר כל זכויות – נמוך יותר מהמצב‬                                          ‫ו‪/‬או המכתב ו‪/‬או הפרסום‪.‬‬
                                                                                                                                ‫שהוא הכיר בתחילת הדרך כילד קטן שכפוף‬                                           ‫כתבי יד וצילומים הנשלחים‬
                                                                     ‫ַמ ְס ִּפיק ָלֶר ֶדת‬                                       ‫לאחיו הגדולים‪ .‬נפילה זו מבשרת על ‪ 22‬השנים‬
                                                                                                                                ‫שיבואו לאחר מכן‪ ,‬שבהן ינוע גורלו בזיגזג פראי‬
                                                                      ‫ַּדי ּפוֹ ִלי ִטי ָקה‬                                     ‫של עליות וירידות‪ ,‬חלקן ברגע אחד‪ ,‬עד לעלייה‬
                                                                  ‫ַאל ִּת ְהִיי חֹר ָׁשחֹר‬                                      ‫הסופית לתפקיד המשנה למלך מצרים‪ .‬כדי להמחיש‬
                                                                                                                                ‫את הנפילות שחווה יוסף‪ ,‬ה' דואג שהן יקרו לא‬
                                                                    ‫ּבוֹ ְל ָען ֶׁשל ַה ּכֹל‬                                    ‫רק במישור המעמדי אלא גם בממד הפיזי‪ :‬השלכה‬

                                                                      ‫ַּדי ּפוֹ ִלי ִטי ָקה‬                                       ‫לבור בדותן ובהמשך לבור האסורים במצרים‪.‬‬
                                                                 ‫ַאל ִּת ְהִיי ַים ַה ֶּמַלח‬                                    ‫בשלב הזה מגיע המבחן הגדול שבו מעמיד ה'‬
                                                                                                                                ‫את יוסף‪ .‬אם בשנות ילדותו היה יוסף מתוסכל‬
                                                                     ‫הּוא ַים ַה ָּמֶות‪.‬‬                                        ‫מהכפיפות שלו לאחים‪ ,‬כעת‪ ,‬אחרי שנמכר על‬
                                                                                                                                ‫לא עוול בכפו הוא היה מתוסכל עשרות מונים‪.‬‬
                                                     ‫עיתון הצבי‬                                                                 ‫אנשים רבים בעלי אישיות שמו שלו שהיו נקלעים‬
                                                     ‫בפייסבוק!‬                                                                  ‫למצב הזה היו שוקעים במרירות ובתסכול‪ ,‬באים‬
                                                                                                                                ‫בתלונות אל ה' ופורקים את עולו‪ .‬יוסף פנה‬
                                                           ‫פרסום ‪ -‬מדיה‬                                                         ‫לדרך אחרת‪ .‬הוא פעל במרץ לשפר את מצבו‪,‬‬
                                                          ‫עיתונות ‪ -‬חדשות‬                                                       ‫ומה שלא פחות משמעותי – הוא נותר נאמן לה'‬
                                                          ‫תרבות ‪ -‬דרושים‬                                                        ‫וסירב לחטוא לאלוהים עם אשת פוטיפר‪ .‬כאן זכה‬
                                                                                                                                ‫יוסף לתואר "הצדיק" – על שלא בא בטרוניה‬
                                                                                                                                ‫על מר גורלו אלא הצדיק את דינו למרות שלא‬

                                                                                                                                                                 ‫יכול היה להבין אותו‪.‬‬
                                                                                                                                ‫סדרת החינוך אינה מסתיימת בנקודה זו‪ .‬יוסף‬
                                                                                                                                ‫מושלך לבית הסוהר‪ .‬שם הוא עולה מדרגה רוחנית‬
                                                                                                                                ‫נוספת כשהוא מבין שגם אם יש לו יכולות חריגות‬
                                                                                                                                ‫– מקורן בקב"ה ועליו להכיר לו תודה על כך‪.‬‬
                                                                                                                                ‫" ֲהל ֹוא ֵלא ֹל ִהים ִּפ ְת ֹר ִנים"‪ ,‬הוא אומר לשר המשקים‬
                                                                                                                                ‫ולשר האופים‪ַ " ,‬ס ְּפר ּו ָנא ִלי"‪ .‬מכאן‪ ,‬מההכרה‬
                                                                                                                                ‫של יוסף במקור הכוחות שלו‪ ,‬צמחה ישועתו‪,‬‬
                                                                                                                                ‫שהגיעה כעבור שנתיים ימים‪ .‬אז‪ ,‬כשעמד לפני‬
                                                                                                                                ‫פרעה ובפני הפיתוי לייחס לעצמו את היכולת‬
                                                                                                                                ‫לפתור את חלומותיו ואולי לזכות בחנינה‪ ,‬לא שכח‬
                                                                                                                                ‫יוסף את השיעור שלימד אותו ה'‪ .‬לפרעה הוא‬
                                                                                                                                ‫אומר‪ִּ " :‬ב ְל ָע ָדי‪ֱ ,‬א ֹל ִהים ַי ֲע ֶנה ֶאת ׁ ְשל ֹום ַּפ ְר ֹעה"‪.‬‬
                                                                                                                                ‫וראו זה פלא‪ .‬דווקא כאשר טען יוסף שהפתרון‬
                                                                                                                                ‫שלו לא בא מכוח כישוריו אלא בזכות האל‪,‬‬
                                                                                                                                ‫דווקא אז מצא אותו פרעה ראוי לצאת מן הבור‬
                                                                                                                                ‫ולכהן כמשנה לו‪ .‬מסתבר שדווקא את זה חיפש‬

                                          ‫גליון מספר ‪26.12.2019 1 1038‬‬                                                          ‫‪4‬‬
   1   2   3   4   5   6   7   8   9