Page 12 - Hatzvy 998
P. 12

‫עיתון הצבי‬  ‫חברה וחינוך‬

                                                                                                                      ‫מול כולם‬

                                                                         ‫במשך השנה במסגרת סל תרבות תלמידי העיר הולכים לצפות‬
                                                                         ‫בהצגות ומחזות שונים לפי נושא ושכבת גיל‪ .‬יום שני ‪ ,‬הארבעה‬
                                                                        ‫במרץ תלמידי בתי הספר משכבות ד'‪-‬ו' הגיעו לאולם אורון לצפות‬

                                                                                            ‫בהצגה מיוחדת ומרגשת‪.‬‬

‫מדיה חלמיש עם ההשחקן הראשי‬                                                                    ‫רק עושה אותנו מיוחדים‪.‬‬                                           ‫עינת מגדלוביץ ואלין חיטבשווילי ה'‪1‬‬
                                                                                         ‫" תסמונת טורט" מתאפיינת‬
‫נתתי לעצמי להרגיש מה ילדים אשר מתמודדים עם המחלה‬                                         ‫ב"טיקים" לא רצוניים‪ ,‬שהם‬     ‫בארבעה במרץ‪ ,‬יום שני הגיעו תלמידי שכבות ד'‪-‬ו' מבתי הספר‬
‫הזאת מרגישים ביום יום‪ ,‬המבטים ברחוב‪ ,‬ההרגשה הלא תמיד‬                                     ‫תנועות וקולות קצרים שחוזרים‬  ‫בעיר להצגה מיוחדת‪ ,‬הצגה שמלמדת על קבלת השונה‪ ,‬הצגה‬
‫מקבלת כשמישהו שלא מכיר את התסמונת נתקל בה בפעם‬                       ‫על עצמם בלי קשר לסיטואציה בה הם מתרחשים‬
                                                            ‫את המחזה כתב המחזאי אורי אוריין ‪ ,‬הוא לקח אירועים‬                       ‫מרגשת שלא שהאירה עין אחת יבשה באולם‪.‬‬
 ‫הראשונה‪ .‬זה הכין אותי לתפקיד ואף החזיר אותי לילדות‪".‬‬       ‫מחייו האמתיים של עודד שסובל מתסמונת טורט ונתן להם‬                   ‫ההצגה " מול כולם" מספרת על חייו של מיכאל ‪.‬‬
‫אור סיפר כשהיה נער סבל מבעיה של דחייה חברתית בשל‬                                                                      ‫מיכאל הוא ילד שסובל מתסמונת "טורט"‪ ,‬תסמונת שגורמת‬
‫גובהו הנמוך‪ ,‬כולם הציקו לו‪ ,‬הקניטו אותו ופגעו בו‪ " .‬מהמקום‬                                                ‫במה בהצגה‪.‬‬  ‫לו להשמיע קולות מוזרים ללא שליטה ותנועות לא רצוניות‪.‬‬
                                                            ‫בסוף ההצגה פגשנו את השחקן הראשי שמגלם את מיכאל ‪,‬‬          ‫כל חייו עבר מבית ספר לבית ספר ולא הצליח להשתלב‪ ,‬אבל‬
     ‫הזה התחברתי לשונות שלי דרך המשחק של מיכאל "‪.‬‬           ‫אור מאיר לשיחה קצרה בה הוא סיפר לנו על ההכנות לתפקיד‬      ‫השנה מחליטה אמו שהיא לא מוכנה לוותר ורושמת אותו‬
‫המשחק המרגש של מיכאל ושאר השחקנים הראו לצופים‬               ‫" למדתי וחקרתי על כל תנועה בלתי רצונית ועל הקולות של‬      ‫לבית ספר חדש בכיתה "רגילה"‪ .‬חלק מהילדים צוחקים עליו‬
‫כמה חשוב לקבל את השונה מאיתנו‪ ,‬ולא משנה במה השוני‬           ‫חולי תסמונות טורט‪ ,‬פגשתי את עודד ובמשך חודש וחצי לפני‬     ‫ומציקים לו‪ ,‬אבל בזכות ילד אחד‪ ,‬יונתן שמאמין בו ומקבל‬
‫שלו בא לידי ביטוי כי כמו שמיכאל אמר בסוף ההצגה " מי‬         ‫החזרות הלכתי ברחוב והשמעתי את הקולות הקצרים שחזורים‬       ‫אותו כפי שהוא מצליח מיכאל לזכות באהדת כולם‪ .‬בזכות אמו‬
                                                            ‫על עצמם ‪ ,‬את כל ה"טיקים" המאופיינים לחולי תסמונת זו ‪,‬‬     ‫התומכת‪ ,‬החבר החדש שרכש והרצון הגדול שלו להשתלב‪,‬‬
                                               ‫שרוצה להיו‬                                                             ‫מצליח מיכאל ללמד את כולם שהשונות של כל אחד מאיתנו‬

                                                                                                                      ‫צעדת מצדה‬

                                                                        ‫בתחילת חודש מרץ אחרי שבוע סוער וגשום‪ ,‬שמש הגיחה וחיממה את כל הצועדים‬

                                                                        ‫בצעדת השנה‪ ,‬הצעדה שמצפים לה במשך כל השנה‪ .‬צעדת ערד לזכרו של רס"ן יובל‬

                                                                                                                      ‫ויינשטיין זכרו לברכה‬

‫עינב שיוביץ המורה לחינוך גופני עוד הוסיפה " כל כך כיף‬                                    ‫חולצות וכובעים כתומים כך‬                                          ‫אליה רוז וגאיה בן דוד בוגרות בית הספר‬
‫לראות את תושבי ערד מניחים את הפלאפונים ומבצעים‬                                           ‫שצבע הכתום בלט מתחילת‬
                                                                                                                      ‫ביום שישי ה ‪ 8.03.19 -‬יצאנו תלמידי בתי הספר בעיר לצעדת‬
                             ‫פעילות ספורטיבית ומלכדת "‪.‬‬                                             ‫הצעדה ועד סופה‪.‬‬                 ‫מצדה ה‪ 54-‬לזכרו של רס"ן יובל וינשטיין ז"ל‪.‬‬
‫אילנה רוז סגנית בית הספר סיכמה "הכי כיף היה לראות את‬                                     ‫הודיה מלכה מכיתה ו‪ 1‬שיתפה‬
‫כולם מגובשים והולכים באווירה כיפית‪ ,‬לראות את התלמידים‬                                    ‫אותנו בחוויות מהצעדה‪" :‬‬      ‫לצעדה יצאו אלפי אנשים על מנת להנציח את החייל היקר‪,‬‬
‫מפריחים את הבלונים הכתומים ואוכלים את הארטיקים‬                                           ‫הצעדה היא ממש כיפית כי‬                                                      ‫תושב העיר‪.‬‬
                                                            ‫מרגישים תחושת גיבוש באוויר וכל בית הספר צועד בכתום‬
                                           ‫בכזאת שמחה"‪.‬‬     ‫וזה ממש כיף לראות איך כולם צועדים בשביל להנציח חייל‪".‬‬     ‫בצעדת מצדה מחכים לצועדים חמישה מסלולים נוחים‬
‫לסיכום צעדת מצדה כבר מזמן הפכה להיות חלק בלתי נפרד‬          ‫שאלנו את תלמידי כיתות ו ואת המורות מה היה להם הכי‬         ‫המתאימים לכל צועד וצועדת‪ :‬מסלול של שישה קילומטרים‬
‫מהחוויה שלנו כצועדות‪ .‬אנו מחכות בקוצר רוח לצעוד שנה‬                                                                   ‫שבתי הספר היסודיים צועדים‪ ,‬ומסלולים שמיועדים לבוגרים‪,‬‬
                                                                                                          ‫כיף בצעדה?‬
                               ‫הבאה במסלול של הבוגרים‪.‬‬      ‫תלמידי שכבה ו ענו לנו בפה אחד ש‪" -‬הכי כיף הייתה הצעידה"‪.‬‬                            ‫‪ 9‬ק"מ‪ 11 ,‬ק"מ‪ 22,‬ק"מ ו‪ 44‬ק"מ‪.‬‬
                                                            ‫צוות בית הספר המתלווה לצועדים שיתף אף הוא בתחושות‬         ‫לאורך הצעדה חיכו למשתתפים תחנות הפעלה אתגרית‪,‬‬
                                                            ‫מהצעדה " זו השנה התשיעית שאני צועדת ואני שמחה‬             ‫שהפעילו תנועות הנוער והמפעלים המקומיים כמו תלמה‬
                                                            ‫ונרגשת בכל פעם מחדש לראות את כולם מגובשים וצועדים‬         ‫וכך הצועדים יכלו לעשות הפסקות קצרות לטובת פעילויות‬

                                                                              ‫לזכרו של ילד העיר שרובם אינן מכירים "‪.‬‬                    ‫שונות וטעימות מהקורנפלקס הכי טעים ‪.‬‬
                                                                                                                      ‫הצעדה הייתה כה צבעונית ‪ ,‬כל בית ספר הכין שלטים‪ ,‬לבש‬

                                                                                                                                                  ‫את הצבע האופייני לבית ספרו‪.‬‬
                                                                                                                      ‫תלמידי בית ספר חלמיש יוצאים מדי שנה לצעדה עם בלונים‪,‬‬

                                                            ‫גליון מספר ‪14.3.2019 1 998‬‬  ‫‪12‬‬
   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17