Page 22 - Hatzvy 1006
P. 22

‫עיתון הצבי‬                  ‫תרבות‬

‫מה חשוב לזכור בימים אלו?‬

‫אחרי שבעים ואחת שנים של מאבקים‪ 23,646 ,‬חללים שנפלו במלחמות ובפעולות איבה‪ ,‬הגיע הזמן לזכור מה‬

‫באמת שומר עלינו? מהו הכוח האמיתי שיכול להגן עלינו תמיד?‬

                                        ‫מלחמה או שלום?‬                                                ‫קורבנות בנפש‪.‬‬                                           ‫הרב ד"ר מיכאל לייטמן‬
‫התוצאות – מלחמה או שלום – תלויות במאמצים של עם‬             ‫מה עלינו להקריב? לפי חכמת הקבלה‪" ,‬קורבן" מתאר מצב‬          ‫זה היה בשנת ‪ , 1982‬זמן מבצע "שלום הגליל"‪ .‬הצטופפנו‬
‫ישראל לאיחוד‪ .‬כאשר הפירוד בישראל חוגג‪ ,‬אומות העולם‬         ‫שבו כל אחד מקריב את האגו שלו‪ .‬מוותר על הגאווה‪ ,‬על‬          ‫לצידו של מורנו‪ ,‬הרב ברוך שלום אשלג )הרב"ש(‪ ,‬בבית כנסת‬
‫לוחצות עליה ודורשות ממנה לשוב למצבה האידיאלי‪ .‬הן‬                                                                      ‫ישן ברחוב חזון איש בבני ברק‪ .‬הרב"ש העביר את שיעור‬
‫מבקשות בדרכן את המפתח ליצירת יחסים טובים‪ .‬לצערנו‪,‬‬                   ‫השנאה ועל האדישות כלפי הזולת‪ ,‬ומתקרב אליו‪.‬‬        ‫הקבלה הלילי‪ ,‬כמנהג המקובלים‪ ,‬ואחת לשעה היה עוזב הכול‬
‫ישראל מתעוררת לתפקידה רק כאשר היא זוכה לסטירה‬              ‫חיזוק קשרי החברות בינינו יוצר שדה של ביטחון שיש בו כדי‬     ‫באמצע הלימוד ויוצא במרוצה לחדר הסמוך להקשיב לחדשות‪.‬‬
‫מצלצלת בדמותם של מבצעים‪ ,‬מלחמות‪ ,‬פיגועים וחללים‪.‬‬           ‫להרחיק כל איום מעלינו‪" .‬כאשר יש בישראל אהבה‪ ,‬אחדות‬         ‫כשהתלמידים שאלו אותו איך ייתכן שהאזנה למהדורת חדשות‬
‫הכול תלוי בנו‪ .‬למה? כי בידינו נמצאת שיטת החיבור‪ .‬בהיותנו‬   ‫ורעות‪ ,‬אין מקום לשום פורענות לחול עליהם" )ספר "מאור‬        ‫חשובה לו יותר מקריאה בספר הזוהר‪ ,‬השיב‪" ,‬הילדים שלי‬
‫בבבל‪ ,‬אברהם‪ ,‬אבי האומה‪ ,‬אסף את השבטים המפוזרים‬
‫ולימד אותם את חכמת הקבלה‪ ,‬ועל בסיס החיבור נעשינו‬                                                             ‫ושמש"(‪.‬‬                                              ‫נמצאים שם‪".‬‬
‫לעם‪ .‬דווקא עכשיו‪ ,‬כשהעולם כולו נמצא בשפל המדרגה‪,‬‬                                                                      ‫לרב"ש באותה עת לא היו בנים בחזית‪ ,‬אך מכיוון שחש את העם‬
‫אותה חכמה מתגלה שוב בעם ישראל כתרופה שתביא מזור‬                                                           ‫די ליהירות‬  ‫כולו כגוף אחד‪ ,‬הרגיש אחריות כלפי כולם‪ ,‬כאילו כל החיילים‬
                                                           ‫ביום הזיכרון מאחד אותנו הכאב המשותף‪ .‬מעבר לזה‪ ,‬הגורם‬       ‫היו בניו‪ .‬כשעבדתי בחיל האוויר‪ ,‬אני זוכר שליבי היה יוצא אל‬
                                                 ‫לאנושות‪.‬‬  ‫היחיד שמצליח לחבר את עם ישראל השסוע הוא האיום מבחוץ‪.‬‬       ‫חבריי עם כל מטוס קרב שיצא לגיחה‪ ,‬ואף על פי כן‪ ,‬הדאגה‬
‫אחרי שבעים ואחת שנים של מאבקים‪ 23,741 ,‬חללים שנפלו‬         ‫התופעה מוכרת‪ :‬עם הישמע האזעקה הראשונה הישראליות‬             ‫לחיילי צה"ל שראיתי אצל מורי הייתה בהחלט יוצאת דופן‪.‬‬
‫במלחמות ובפעולות איבה‪ ,‬הגיע הזמן לשנות את השיטה‪ .‬בואו‬      ‫מרימה ראש‪ ,‬כולנו נכונים לעזור והמשותף גובר על המפריד‪.‬‬
‫נגן על עצמנו ולא רק בחרב‪ ,‬אלא נפעל למען קירוב הלבבות‪,‬‬      ‫ברגע שהאיום שוכך‪ ,‬אנחנו שוכחים‪ .‬האחדות הזמנית מפנה‬                                                 ‫לקרב את האהבה‬
‫כי רק כך נשיג שלום וביטחון‪ .‬זו לא אוטופיה‪ ,‬זה מנגנון מעשי‬  ‫שוב את מקומה לזלזול‪ ,‬ליהירות ולפילוג‪ .‬הקרע בעם הוא‬         ‫יום הזיכרון ויום העצמאות סמוכים זה לזה‪ ,‬ומחובתנו לזכור‬
‫ופשוט להפליא‪ .‬כוח החיבור עוצמתי לאין שיעור‪ ,‬נולדנו לתוכו‬   ‫נקודת התורפה שלנו‪ ,‬יעד להתקפות החוזרות ונשנות מצד‬          ‫בימים אלה את המחיר הכבד שאנו משלמים עבור עצמאותנו‪.‬‬
‫ומחובתנו לגלות אותו בינינו‪ ,‬למען ילדינו ולמען העולם כולו‪.‬‬                                                             ‫אך האם זו העצמאות שייחלנו לה ושלמענה אנחנו מוכנים‬
‫המפגש "על אמנות וזיכרון" עם רונית מירסקי יתקיים הערב‬                      ‫אומות העולם‪ .‬ואכן יש להן סיבה טובה לכך‪.‬‬
‫)חמישי( בשעה ‪ 19:00‬במרכז לאמנות עכשווית‪ .‬הכניסה‬            ‫על פי חכמת הקבלה‪ ,‬הטבע פועל כמנגנון מחושב‪ ,‬ושואף‬                                             ‫לשלם בחיי היקרים לנו?‬
                                                           ‫תמיד להרמוניה ולאיזון‪ .‬ישראל ואומות העולם הן שני חלקים‬     ‫עושה רושם שלא ימי הזיכרון ולא הקורבנות הרבים מקרבים‬
                                                 ‫חופשית‪.‬‬   ‫מנוגדים במערכת‪ ,‬ומתנועעים בה כמו על כפות מאזניים‪.‬‬          ‫אותנו אל הפסקת הלוחמה ואל העצמאות הנכספת‪ .‬להיפך‪,‬‬
‫הרב ד"ר מיכאל לייטמן מעניק מדי יום שיעורי קבלה המשודרים‬    ‫מאז ומתמיד החלק הקרוי "אומות העולם" דורש ללא הפסק‬          ‫הרגשת היציבות והביטחון שלנו בחיים בישראל הולכת‬
                                                           ‫מהחלק הקרוי "ישראל" למלא את מבוקשו‪ .‬מה הוא מבקש?‬           ‫ומתערערת‪ .‬על כן‪ ,‬לצד הכאב הבלתי נתפס‪ ,‬עלינו לנצל‬
       ‫בערוץ ‪ 96‬ב ‪ HOT‬ובאתר "קבלה לעם" ‪. kab.co.il‬‬         ‫שישראל תהיה "אור לגויים"‪ ,‬שתספק לו דוגמה טובה לחיבור‬       ‫את יום הזיכרון לחללי מערכות ישראל ולנפגעי פעולות האיבה‬
‫כדי להתרשם ממפגש מבוא בחכמת הקבלה‪ ,‬צרו קשר‪:‬‬                                                                           ‫לצורך בירור משותף ומציאת פתרון‪ ,‬כדי שלא נגבה עוד‬
                                                                             ‫מעל כל ההבדלים‪ ,‬כאם הדואגת לילדיה‪.‬‬
             ‫‪ 1-700-509-209‬או במייל ‪.info@kab.co.il‬‬

‫‪ / 1939‬הספירה לאחור לקראת המלחמה‪ .‬מאת‪:‬ריצ'ארדאוברי‬

                                                           ‫על מנת להצדיק את היטלר ולהשקיט את רגשי החששות‬                                                            ‫דוד יששכרי‬
                                                           ‫שלהם‪ ,‬נטו מנהיגי מעצמות המערב )אנגליה‪ ,‬צרפת( להצדיק‬        ‫הספרון הזה עוסק בפרק מסוים מאוד של ההיסטוריה הנוראית‬
                                                           ‫את תלונותיו של המטורף מברלין כנגד פולין ‪ ,‬למרות שהיו‬       ‫של המאה העשרים ממש לפני פרוץ מלחמת העולם השנייה‬
                                                           ‫מבוססות על פרובוקציות שקריות שנועדו להצדיק את‬              ‫והוא מתאר יום ביום שעה שעה את ההתרחשויות ‪ ,‬שקדמו‬
                                                           ‫המלחמה כנגדה‪ .‬אולם קיום ההשערה המנוגדת‪ ,‬זו של צ'רצ'יל‬      ‫לתחילתה של מלחמה זו‪ .‬כמו מלחמת ששת הימים להבדיל או‬
                                                           ‫מבססת את הדעה כי פניו של היטלר הינם למלחמה‪ ,‬שהיום‬          ‫מלחמת יום כיפור ‪ ,‬ככל הניראה‪ ,‬יש להתרחשויות אלו דינמיקה‬
                                                           ‫ממרחק זמן "לא חוכמה" לומר כי הייתה נתונה לצפייה‪ .‬המניע‬     ‫דומה‪ .‬לשירותי המודיעין של כל אחת מהמעצמות הנדונות‪,‬‬
                                                           ‫העיקרי של המעצמות המתלבטות למלחמה היה מניע הכבוד‬           ‫אנגליה וצרפת‪ ,‬היה די מידע על מנת לדעת את יכולותיו של‬
                                                           ‫במסגרתו חששו המעצמות )אנגליה‪ ,‬צרפת( לשבור את "מילת‬         ‫הדיקטטור המטורף היטלר ימ"ש‪ ,‬רק שכונותיו לא היו ידועות‬
                                                           ‫הכבוד" אשר נתנו לפולין‪ ,‬ולכל העולם כי יעמדו כנגד היטלר‪.‬‬    ‫בשלב הזה‪ .‬קל להעביר ביקורת על אנשים ממרחק של שמונים‬
                                                           ‫המניע הסופי ששכנע את היטלר לעבור משלב האיומים‬              ‫שנה לאחר המעשה‪ ,‬אבל‪ ,‬אני סבור כי לאור צבר כלי הנשק‬
                                                           ‫לשלב מלחמה ממשית היה חתימת הסכם ליבנטרופ‪-‬מולוטוב‬           ‫בים באוויר וביבשה‪ ,‬ובניית צבא יבשה בן למעלה ממיליון‬
                                                                                                                      ‫חיילים הכוונות המטורפות של הדיקטטור מברלין היו אמורות‬
                                                                      ‫שהבטיח להיטלר ”שקט“ בחזית שלו עם רוסיה‪.‬‬         ‫להיות ברורות במלוא בוהק קדרותן‪ .‬האירועים של שנת ‪1938‬‬
                                                           ‫ובכן הספר הדק המונח לפנינו מתאר את התהליכים שהתרחשו‬        ‫בהם תחת איומי מלחמה סחט היטלר את מעצמות המערב‬
                                                           ‫בגרמניה אנגליה וצרפת באוגוסט ‪ 1939‬ברזולוציה מאוד עדינה‬     ‫לוויתורים בצ'כיה וכיבושה ללא קרב‪ ,‬הביאו למחשבה כי יתכן‬
                                                                                                                      ‫וגם כאן‪ ,‬ב‪ ,1939-‬היטלר מנסה לעשות תרגיל סחיטה שכזה‪.‬‬
                                                                      ‫ומפרט את אשר התרחש אז יום יום שעה שעה‪.‬‬
                                                                                            ‫מומלץ לחובבי היסטוריה‪.‬‬

                                                           ‫גליון מספר ‪8.5.2019 1 1006‬‬         ‫‪22‬‬
   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27