Page 2 - Hatzvi 1131

‫פרשת תולדות | אביה חלילי‬ ‫בס”ד‬ ‫מכתבים‬ ‫פרשת השבוע‬

‫את עשו מעצם היותו איש ציד ושדה‪,‬‬ ‫מסכת ברכות‬ ‫השתיין‬ ‫"תו בלס"דדות "‬
‫אך רבקה אוהבת את יעקב ללא סיבה‬ ‫פרשת תולדות עוסקת בעיקרה בחייו של‬
‫מסוימת‪ ,‬אהבה שלא תלויה בדבר‬ ‫יצחק‪ .‬מהולדת בניו ועד לעושר הגדול בו‬ ‫מעון "סרפיקו" חסון‪ ‬‬ ‫שבת‬
‫" ַוֶּי ֱא ַהב ִי ְצ ָחק ֶאת‪ֵ -‬עָׂשו‪ִּ ,‬כי‪ַ -‬צ ִיד ְּב ִפיו ְו ִר־‬ ‫חי‪ .‬היריבות בין יעקב לעשו משמשת כנ־‬
‫קודה משמעותית בפרשה‪ .‬החל במכירת‬ ‫אחד נכנס לבר‪ ,‬מזמין לו ‪ 3‬כוסות בירה‬ ‫כניסה ‪ |16:27‬יציאה ‪17:36‬‬
‫ְב ָקה‪ ,‬אֹ ֶה ֶבת ֶאת‪ַ -‬י ֲעקֹב"‪.‬‬ ‫הבכורה דרך הברכה המפורסמת שנגנבה‬ ‫לוגם לו לאט‪ ,‬לכרסו את שלושתם‬
‫מכת בכורות‬ ‫ע"י יעקב‪ .‬אותה יריבות נמשכת למעשה‬ ‫הערה שילם והלך לדרכו‪ ,‬ולמחרת חזר‬ ‫מערכת עיתון‬
‫המחזה מזמין ‪ 3‬כוסות ולוגם‪ ,‬והברמן‬
‫מסופר כי באחד מהימים‪ ,‬עשו מגיע עייף‬ ‫גם בימים אלו בין העמים‪.‬‬ ‫כאילו הוזה מה קורה פה? מעולם לא‬ ‫"הצבי"‬
‫ותשוש לאחר ציד‪ ,‬ורואה את יעקב מכין‬ ‫אילן יוחסין‬
‫נזיד עדשים‪ .‬הוא מבקש מיעקב לאכול‬ ‫ראה כדבר הזה!‬ ‫טל'‪08-9957777 :‬‬
‫מן הנזיד‪ ,‬ויעקב מבקש שימכור לו בת־‬ ‫הפרשה פותחת במילים "אלה תולדות‬ ‫אחרי שבוע שואל המוזג‪ :‬אמור נא לי‬ ‫פקס‪08-9952420 :‬‬
‫מורה את הבכורה‪ .‬עשו‪ ,‬נואש כתוצאה‬ ‫יצחק בן אברהם‪ ,‬אברהם הוליד את‬ ‫‪,‬חבר‪ ,‬מדוע אתה שותה ‪ 3‬בירות ולא‬
‫מהרעב בו נמצא ומסכים להצעה‪ .‬השו־‬ ‫יצחק"‪ .‬כאן עולה התמיהה והשאלה‬ ‫משקה אחר? מחייך האיש ועונה‪3:‬‬ ‫‪www.aradnik.co.il‬‬
‫ני בצורת החשיבה של השניים בא לידי‬ ‫מדוע מופיעה הכפילות והצמידות של‬
‫ביטוי בסיפור זה‪ .‬יעקב מייחס לבכורה‬ ‫בעניין אביו של יצחק‪ .‬על כך עונים המפ־‬ ‫אחים אנו‪ ,‬פזורים בתבל‬ ‫‪e-mail: aradnik@aradnik.co.il‬‬
‫חשיבות רבה‪ ,‬מראה על מעמד וסטטוס‬ ‫רשים‪ ,‬כי באותה תקופה קמו קולות שו־‬ ‫אחד בצרפת‪ ,‬אחד באנגליה‪ ,‬ואני פה‬
‫גבוה‪ ,‬בעוד שעשיו מוכן למכור את בכו־‬ ‫נים אשר הפיצו שמועות ששרה אמנו לא‬ ‫בישראל קשה פרידתנו‪ ,‬החלטנו משהו‬ ‫צים אורבן‪ ,‬שמיר ‪11/117‬‬
‫רתו והייחודיות שלו תמורת נזיד עדשים‬ ‫התעברה מאברהם‪ ,‬אלא מאלימלך והוא‬ ‫מיוחד לעשות שבכל ערב נכנס לבר‪ ,‬ונו‬
‫בעצם אביו האמיתי של יצחק‪ .‬הכפילות‬ ‫ת‪.‬ד‪ 1512 .‬ערד ‪89112‬‬
‫הנחשב לדבר זול‪.‬‬ ‫והדגש‪ ,‬באה להשתיק את אותם אנשים‬ ‫זמין כולנו ‪ 3‬משקאות‬
‫קולה של אמא‬ ‫וכל אחד ישתה לכבוד ‪ 2‬אחיו הפזורים‬ ‫שעות קבלת קהל במערכת‬
‫ואת הסיפורים הבדיוניים שלהם‪.‬‬ ‫בתבל זה חשוב לנו‪ ,‬אין מקום "לחפף"‬
‫רבקה מבינה כי יצחק עתיד לברך את‬ ‫אך עניין הכפילות בא להראות את חשי־‬ ‫א'‪-‬ד' ‪09:15-16:00‬‬
‫עשו‪ ,‬הבן האהוב עליו ולא נשארת אדי־‬ ‫בות השורשים המשפחתיים שלנו‪" .‬דע‬ ‫או כך להקל!‬
‫שה לכך ומחליטה לפעול‪ .‬היא קוראת‬ ‫מאין באת ולאן אתה הולך"‪ .‬כל אחד‬ ‫עבר שבוע‪ ,‬והאיש חוזר לבר‪ ,‬מלא עליו‬ ‫ה' ‪09:15-13:00‬‬
‫ליעקב‪ ,‬מספרת לו את העתיד לקרות‪,‬‬ ‫שואב בביתו ובמשפחתו הגרעינית בת־‬ ‫צות וגיל מחייך לו הברמן‪ ,‬מסמן באצו‬
‫מלבישה אותו בבגדיו של עשו ומתדר־‬ ‫קופת הילדות וההתבגרות את האופי‪,‬‬ ‫מו"ל‪" :‬הצבי" ערד תמר תקשורת‬
‫כת אותו כיצד לנהוג כאשר יגיע אל אביו‬ ‫ההתנהגות והחינוך אשר אותם הוא‬ ‫בעותיו‪ ,3:‬כרגיל?‬ ‫ויזמות בע"מ‬
‫בכדי לקבל את הברכה‪ ,‬תוך שהיא מסת־‬ ‫מאמץ להמשך חייו ומנחיל לדורות‬ ‫לא‪ ,‬לא ‪-‬משיב האיש –הפעם ר ק ‪ 2‬כ�ו‬
‫מכת על ראייתו הלקויה של יצחק‪ .‬יעקב‬ ‫הבאים‪ .‬חשוב תמיד לזכור את השורשים‬ ‫סות בירה נחרד הברמן‪ :‬מה קרה? האם‬ ‫עורך עיתון הצבי‪:‬‬
‫שומע בקולה של אמו‪ ,‬נפגש עם יצחק‬ ‫ולהוקיר תודה לאנשים מהם אימצנו את‬ ‫ירון רבינוביץ'‪08-9957777:‬‬
‫אביו‪ ,‬אך מדבר אליו בקולו ובסגנון די־‬ ‫משהו רע אירע?‬
‫בורו של עשו אחיו‪ .‬יצחק מרגיש כי ישנו‬ ‫הערכים‪.‬‬ ‫או לא‪ ,‬לא!‪ -‬פורץ הלקוח בצחוק עליז‬ ‫לא בשישי‪-‬שבת‬
‫עניין מוזר "הקול‪ ,‬קול יעקב והידיים ידי‬ ‫מצא את ההבדלים‬ ‫ומתגלגל בעצת רופאי החלטתי כי משו‬
‫עשו"‪ .‬אך בסופו של דבר‪ ,‬יעקב מקבל את‬ ‫יצחק פונה אל הקב"ה בתחינה שיפקוד‬ ‫מנהל סטודיו גרפיקה ומדיה‪:‬‬
‫הברכה המיוחלת‪ ,‬בו בזמן שעשו עדיין‬ ‫את אשתו בילדים‪ ,‬ולאחר מספר שנות‬ ‫תייה אני ‪...‬אגמל!!‬ ‫גיל אייסנמן‬
‫לא חזר מהשדה‪ .‬אך כאשר עשו חוזר‪,‬‬ ‫עקרות היא נכנסת להיריון‪ ,‬תוך הב־‬
‫הוא נוכח לגלות כי ברכתו נגנבה בתח־‬ ‫טחה מהבורא כי תלד ילדים אשר כל‬ ‫הגהה‪ :‬מערכת עיתון הצבי‬
‫בולות‪ .‬הוא מלא בכעס ומחליט להרוג‬ ‫אחד יהיה לעם אחר " ְ ׁש ֵני גוֹ ִיים ְּב ִב ְט ֵנְך‪,‬‬ ‫שיווק ופרסום‪:‬מיכל אריאלי‬
‫את יעקב לאחר מותו של יצחק‪ .‬גם כאן‬ ‫ּו ְ ׁש ֵני ְל ֻאו ִּמים‪ִ ,‬מ ֵּמ ַע ִיְך ִי ָּפ ֵרדּו"‪ .‬הבטחתו‬ ‫הנהלת חשבונות‪ :‬פנינה מועלם‬
‫רבקה נחלצת לעזרתו של יעקב ופונה אל‬ ‫של הקב"ה מתקיימת ומרבקה יוצאים‬
‫יצחק בבקשה שיורה ליעקב ללכת ולמ־‬ ‫יעקב ועשו‪ .‬האופי של האחד שונה באופן‬ ‫דפוס‪ :‬ידיעות אחרונות‬
‫צוא אישה בארץ הולדתה‪ ,‬בחרן‪ .‬יצחק‬ ‫מובהק מהאחר‪ ,‬בהוויה‪ ,‬באופי‪ ,‬ביעדים‬ ‫מועד אחרון למסירת מודעות פרסום‬
‫שומע לרעיון אשתו‪ ,‬שולח את יעקב‪ ,‬וכך‬ ‫ובמסלול בו בחרו‪.‬‬
‫הכתוב מציין כי כל אחד מהם (יעקב‬ ‫עד יום שלישי ב‪15:00-‬‬
‫ניצלים חייו‪.‬‬ ‫ועשו) מועדף על הורה אחר‪ .‬יצחק אוהב‬ ‫מועד אחרון למסירת מכתבים למערכת‬

‫על פגעי הטכנולוגיה | אסתי אתגר‬ ‫עד יום רביעי ב‪10:00-‬‬
‫מועד אחרון למסירת מודעות לוח‬
‫לגשר בעניין‪.‬‬ ‫ישנו שיר חשוב ושמו‪" :‬תשמור על העולם ילד יש דברים שאסור לך‬
‫הנוער נחשף היום לתכנים אסורים‪ ,‬הם אינם מבדילים בין טוב לרע‬ ‫לראות"‪...‬מדינת ישראל חוקקה חוקים מסוימים כדי שישמרו על בני‬ ‫עד יום שלישי ב‪15:00-‬‬
‫(אין מי שמנחה אותם) הם גולשים ללא מורה ומדריך‪ .‬האינטרנט הפך‬ ‫נוער מפני עוולות העולם‪ .‬איסור מכירת סיגריות לנערים מתחת לגיל‬ ‫מועד אחרון למסירת מודעות אבל‬
‫למקום מסוכן והילד איננו מודע לסכנות אליהם נכנס וגלש באקראי‪.‬‬ ‫‪ ,18‬איסור משקאות חריפים מתחת לגיל ‪ ,18‬ואיסור על נערים לשחק‬
‫לעיתים הוא פוגש "פדופיל" המנסה לפתות אותו‪ .‬ולעיתים פוגש סתם‬ ‫במשחקי הימורים ועוד‪...‬כל אלו נחקקו על מנת להגן על ילדינו מפני‬ ‫עד יום שלישי ב‪15:00-‬‬
‫חולה נפש שמנסה לעקוץ אותו‪ .‬הילד נחשף לתמונות וסרטים שהצני־‬ ‫העורך אינו מתחייב לפרסם כל מכתב‬
‫עות מהם והלאה‪ .‬ילדים מצטלמים בלא בגדים וכל דכפין יכול לראות‬ ‫רעות חולות ומפורענויות כאלה ואחרות‪.‬‬ ‫שנשלח‪ .‬מכתבים ע ד ‪ 200‬מילה‪ .‬מ�כ‬
‫אותם במערומיהם‪ .‬עולם האינטרנט הופך להיות עולם של "גילוי‬ ‫הורים בימינו קונים לילדיהם סמארטפון שבתוכו נמצאים כל הרעות‬ ‫תבים המתייחסים לעובדות ולא יביעו‬
‫עריות" עולם שמשול ל"עץ האסור" וילדים טועמים ממנו בכל זמן ובכל‬ ‫החולות הקיימות בעולם‪ .‬זה נראה פחות גרוע כאשר ילד מחזיק בידו‬ ‫דיעות בלבד‪ ,‬יועברו לתגובת הגורם‬
‫שעה‪ .‬ולצערנו הנורמה החברתית הזו נותנת גיבוי לרוע המשתלט על‬ ‫סמארטפון מאשר ילך לקנות משקה אלכוהול‪ .‬ב‪-‬סמארטפון בסך הכל‬ ‫הנוגע בדבר ויפורסמו עם התגובה‪ .‬המכ‬
‫ערכת שומרת לעצמה את הזכות לערוך‬
‫חייהם‪.‬‬ ‫רואים סרטים‪ ,‬סרטונים‪ ,‬קצת פורנוגרפיה‪ ,‬אז מה רע בכך?‬ ‫את המכתבים וגם התגובות בהתאם‪.‬‬
‫בתורה ישנה מיצוה חשובה‪" :‬לשים מעקה בגגך"‪...‬הנוער היום חשוף‬ ‫הנוער היום מכור לגלישה ב‪-‬סמארטפון רוב חבריהם חברים ויר־‬ ‫המערכת אינה אחראית לתוכן המודעות‬
‫וכאילו עומד על גג גבוה שאין בו מעקה ועוד רגע זה שעלה אליו ייפול‬ ‫טואליים‪ ,‬ולמעשה הם אינם יודעים לפתח קשרים חברתיים‪ .‬אין להם‬ ‫ו‪/‬או המכתבים‪ .‬הכותב נושא באחריות‬
‫ואולי לא יהיה‪ .‬ילדים ונוער אינם מוגנים מפני הרוע והאכזריות המ־‬ ‫מערכות יחסים בונות ומשמעותיות משום שרוב שעות היום הם בתוך‬
‫תקיימים בעולם הם חשופים ונחשפים אליו בכל עת‪ .‬ומשימה חשובה‬ ‫מלאה על תוכן המאמר‬
‫הטלפון ואין להם זמן לקשרים חברתיים‪.‬‬ ‫ו‪/‬או המכתב ו‪/‬או הפרסום‬
‫מוטלת על ההורים לשמור על ילדיהם מפני פגעי הטכנולוגיה‪.‬‬ ‫כאשר קורה שלחץ נפשי פוקד אותם‪ ,‬הם לא פונים לאבא ולאמא‪ ,‬הם‬ ‫כתבי יד וצילומים הנשלחים‬
‫היום מבחינה טכנולוגית אנו נמצאים על "מגדל בבל" ממש בקצה‪.‬‬ ‫פונים לתוך המכשיר‪ ,‬לרשתות החברתיות כדי למצוא מזור לאותה מצו־‬ ‫למערכת אינם מוחזרים‪.‬‬
‫וכאשר נרצה לרדת מאותו מגדל לא נוכל משום ששכחנו להציב למטה‬
‫קה בה הם נמצאים‪.‬‬
‫סולם שיעזור לנו לרדת‪.‬‬ ‫חוקרים יודעים לספר מדעית שמי שמבלה יותר זמן בפייסבוק סובל‬
‫כהורים שקיבלו מתנה פיקדון שהוא ילדיהם יש להם תפקיד חשוב לש־‬
‫מור על אותו פיקדון יקר מפני זוועות האינטרנט‪ ,‬לשים מסננים ולברר‬ ‫מדיכאונות נפשיים יותר מאחד שאיננו מבלה שם‪.‬‬
‫הטירוף חוגג גם בשולחן הארוחה המשפחתי כאשר יושבים ביחד והבת‬
‫כל הזמן לאן גולשים ילדיהם‪.‬‬ ‫מסמסת לאח שיושב לידה שלה שיעביר לה את המלח‪ .‬ואותם חוקרים‬

‫מצי‪l‬ינ‪i‬י‪.‬ם‪o‬כי‪.c‬מ‪k‬ת‪i‬קיי‪n‬מ‪d‬ת‪a‬כ‪r‬אן‪.a‬הת‪w‬מכר‪w‬ות‪w‬קשה‪ .‬וכמו כל התמכרות אחרת‪,‬‬

‫בסופו של דבר מערכות יחסים נהרסות ונדרש טיפול מעמיק על מנת‬

‫גליון מספר ‪4.11.2021 | 1131‬‬ ‫‪2‬‬