Page 22 - Hatzvy 1037

‫עיתון הצבי‬ ‫חברה וחינוך‬

‫פעילות של הצופים‬

‫הלימבו הוא משחק מוכר וידוע‪ ,‬נהננו מאוד וצחקנו מאיך‬ ‫הנוער ואיך נראית עבודה קבוצתית טובה ומשמעותית ‪.‬‬ ‫בשנה האחרונה של הלימודים בבית ספר יסודי‪,‬‬
‫שנראינו‪ .‬לאחר מכן עברנו למשחק שהומצא על ידי חברי‬ ‫התחלנו עם היכרות ומה המשמעות של תנועת נוער כמו‬ ‫אנו תלמידי שכבה ו' זוכים לפעילויות שונות‬
‫התנועה‪ .‬משחק שחייב אותנו לעבוד ביחד ובשיתוף פעולה‬ ‫הצופים בערד‪ .‬תנועת הצופים דוגלת במנהיגות נוער ועצמאות‬ ‫ומגבשות‪ .‬הפעם הגענו לפעילות של הצופים‬

‫על מנת להגיע למטרה‪.‬‬ ‫במסגרת של קבוצה‪.‬‬ ‫בתיכון אורט‬
‫המשחק כלל משולש עץ גדול ‪ ,‬נציג ותנועה קבוצתית‪.‬‬ ‫לאחר מכן עברנו לחלק החוויתי והמגבש של היום ‪ .‬הפעילות‬
‫הכנסנו לתוך משולש העץ הגדול ילד ושאר חברי הקבוצה היו‬ ‫הראשונה הייתה תחרות לימבו ‪ -‬ריקוד ומשחק חברתי ‪ ,‬ניצב‬ ‫דורון כהן ו'‪.1‬‬
‫צריכים להעביר אותו ממקום למקום מבלי לגרום לו ליפול‪ .‬כל‬ ‫מקל אופקי ועל המשתתף לעבור אותו כשהוא מתכופף‬ ‫ביום שישי לבשנו כתום ויחד עם המחנכת שלנו שרונה בן שושן‬
‫אחורנית‪ .‬אם הרקדן נופל או נוגע במקל הוא נפסל‪ .‬כאשר‬
‫אחת מאיתנו תרם וצלחנו את המשימה‪.‬‬ ‫יש בריקוד מספר משתתפים‪ ,‬מורד המקל למטה בהדרגה‬ ‫הגענו לפעילות של הצופים אשר התקיימה בתיכון אורט‪.‬‬
‫אנו מודים לחברי התנועה שאירחו אותנו בדרך מהנה ומגבשת‪.‬‬ ‫הצופים הזמינו אותנו כדי להראות לנו את החוויות שיש בתנועת‬
‫עד שנשאר רקדן אחרון‪ ,‬שמוכרז כמנצח‪.‬‬

‫מורה לחיים‬

‫המורה לתלמידיה‪ ,‬אשר הופך לאט לאט לתהליך מרתק‬ ‫במסגרת סל התרבות ‪ ,‬תלמידי העיר נחשפים להצגות‪,‬‬
‫מחזות ומופעים שונים המעשירים את עולם התרבות‬
‫שבו נבנים אמון הדדי‪ ,‬אמונה ביכולות‪ ,‬וחדוות למידה‪.‬‬ ‫שלהם‪ .‬השבוע תלמידי כיתות ה‪-‬ו הוזמנו להצגה מדהימה‬

‫תהליך שבו לא רק התלמידים לומדים אלא גם המורה‪.‬‬ ‫בשם " מורה לחיים"‪.‬‬
‫דורון כהן‪ ,‬אמור בן דוד‪ ,‬סבינה גולדנברג‬
‫המורה רבקה האמינה שדרך החינוך אפשר לשנות את‬ ‫ב‪ 15.12.19‬יצאו תלמידי כיתות ה‪-‬ו לאולם אורון להצגה‬
‫"מורה לחיים"‪ ,‬מבית תאטרון אורנה פורת‪.‬‬
‫העולם‪ .‬היא היוותה דמות משמעותית בעיצוב הזהות‬ ‫את ההצגה כתבה צביה הוברמן על פי סיפור החיים‬

‫הישראלית של תלמידיה‪ .‬יחד איתה הם מצליחים לגבור‬ ‫המרגש של אמה‪.‬‬
‫בהצגה מסופר על רבקה‪ ,‬מורה צעירה בבית ספר שנמצא‬
‫על הקשיים שמציאות החיים מעמידה בפניהם‪ ,‬ולעמוד‬ ‫במעברה בישראל‪ .‬רבקה הגיעה לבית ספר שתלמידיו היו‬
‫עולים חדשים שעלו לישראל בתקופת הקמת המדינה‪.‬‬
‫באתגרים שיש להם משמעות חשובה על עיצוב עתידם‪.‬‬ ‫הם והוריהם מתמודדים עם התנאים הקשים של החיים‬
‫במעברה‪ ,‬וגם עם קשיי השפה וקשיי המעבר מהתרבות עליה‬
‫המחזה מסתיים בפגישת מחזור של תלמידי הכיתה‬
‫גדלו אל התרבות הישראלית החדשה והזרה‪.‬‬
‫והמורה כעבור שלושים שנה‪ .‬כאנשים מבוגרים הם‬

‫נזכרים בהתרגשות בתקופה ההיא‪ ,‬שלמרבה הפלא‪,‬‬

‫מורה לחיים צילם קירל ו'‪ 1‬זכורה להם כתקופה היפה בחייהם‪.‬‬
‫לאורך ההצגה נחשפנו לקשיים שהיו למורה ולתלמידים‪,‬‬
‫אנו מודים למחלקת התרבות בעיר שחשפה אותנו ואת‬
‫ולניסיונות של המורה רבקה לעזור לתלמידיה‪ ,‬ולקדם אותם צוות המורות להצגה משמעותית וחשובה‪.‬‬
‫למרות מציאות החיים הקשה‪ .‬בהצגה בלט הקשר הטעון בין‬

‫בית הספר נרתם לעזרתנו ועזר לנו לרכוש חומרי אפיה‪ ,‬יחד עם‬ ‫"שמי גאיה עמרן‪ ,‬בת ‪ 17‬תלמידת כיתה י"ב באורט ערד‪.‬‬ ‫מתנדב אחד לשבוע‬
‫כל תלמידי 'מחוברים' אפינו יחד המון עוגות ועוגיות‪ .‬פירסמנו על‬ ‫בתיכון שלנו פועלת תוכנית שנקראת 'מחוברים'‪.‬‬
‫גאיה עמרן‬
‫המכירה ועל מטרתה‪.‬‬ ‫זהו פרויקט שבו אנו התלמידים בוחרים להתנדב אצל ניצולי שואה‬
‫התגובות בבית הספר היו מדהימות ומשמחות‪ ,‬כל התלמידים פירגנו‬ ‫בעיר‪ ,‬הולכים אליהם‪ ,‬ונמצאים איתם בקשר‪.‬‬ ‫פרוייקט "מחוברים"‬
‫ורכשו‪ ,‬ואף תרמו סתם כסף‪ ,‬בלי לקנות‪ .‬המורים התרגשו מהרעיון‬
‫המטרה היא לארח חברה לניצולי השואה‪ ,‬ולהפיג את בדידותם ככל‬
‫ועודדו אותנו מאוד‪ -‬והתגובות שימחו אותנו‪.‬‬ ‫האפשר‪ ,‬ואנו איתם במה שנדרש‪ ,-‬זה יכול להיות הסברים על מחשב‬
‫לפני כשבועיים מכרנו את כל מה שהכנו והצלחנו לגייס סכום נכבד‪,‬‬
‫בכסף רכשנו לאישה המון דברים שהיא צריכה‪ -‬ביגוד חם לחורף‪,‬‬ ‫ואיך עושים דברים בסמרטפון או טיול קצר‪.‬‬
‫בקיצור‪-‬ממש הכול אפשרי‪ ,‬אנחנו בשבילם‪.‬‬
‫מזון וכו'‪.‬‬
‫ההתנדבות ב'מחוברים' משמעותית מאוד עבורי לאור העובדה‬ ‫בקיץ יצאתי למסע במחנות ההשמדה בפולין‪ ,‬ונושא השואה מאוד‬
‫שניצולי השואה כבר מבוגרים ולא יהיו איתנו עוד הרבה זמן‪ ..‬אני‬ ‫קרוב לליבי‪.‬‬
‫שמחה להתנדב בפרויקט הזה ולתת מעצמי כמה שיותר ולקבל‬
‫לפני כחודש‪ ,‬ראיתי בפייסבוק פוסט המתאר ניצולת שואה מערד‬
‫מהניצולים מחכמת חייהם‪.‬‬ ‫שחייה בתת תנאים‪ ,‬וחסר לה ביגוד לחורף ומזון‪ .‬לא יכלתי להמשיך‬
‫אני רוצה לומר תודה גדולה לבית הספר על ההרתמות והעזרה בגיוס‬
‫ולגלול ולא להתייחס‪.‬‬
‫התרומות‪,‬‬ ‫חשבתי מה אני יכולה לעשות‪ ,‬ואיך אפשר לעזור לאישה הזו בגדול‪.‬‬
‫ובמיוחד לסבטלנה‪ -‬שבזכותה הכל יצא לפועל‪.‬‬ ‫שלחתי הודעה לסבטלנה‪ -‬אחראית פרויקט מחוברים בבית הספר‪,‬‬
‫רוצים גם לתרום ולהתנדב למען הקהילה בערד?‬ ‫ושאלתי אותה מה אנחנו יכולים לעשות‪ .‬ישבתי איתה והחלטנו לאסוף‬
‫כסף ע"י מבצע כלשהו‪ ,‬חשבנו מה אפשר לעשות‪ ,‬והחלטנו לעשות‬
‫צרו קשר‪050-7796282 -‬‬
‫חננאל מגד‪-‬יחידת ההתנדבות העירונית‬ ‫מכירה בבית הספר ולתרום את הסכום שנגייס‪.‬‬

‫יש "קריצת עין אלוקית" ריבונו של עולם כביכול אומר‬ ‫לציין שיוסף הריח ריח נעים בירידתו לגלות? כדי לספר‬ ‫קרה לך פעם שהמתנת מחוץ לדלת‪ ,‬צלצלת בפעמון‪,‬‬ ‫בס“ד‬
‫לנו ‪" :‬נכון שהוא פצוע קשה ואתם לא יודעים מה יהיה‬ ‫לנו שהייתה פה "קריצת עין" אלוקית‪ .‬כביכול ריבונו‬ ‫הקשת בעדינות )או שלא ( ואף אחד לא פתח? מה נתן‬
‫איתו ‪ ,‬אך דעו שגם בירידה אני איתכם‪ .‬שמרתי לו על‬ ‫של עולם אומר לו‪" :‬יוסף אני איתך‪ .‬נכון שאתה כעת‬ ‫לך את הכוח לחכות שם בחוץ? אולי האמונה שמישהו‬ ‫מŒדŒר–ש–ת————ŒעŒ˜Š˜רŠ‰‰ב‚‚–ל – ‡נ‡‚‚ש€€יƒŠƒƒŠƒ‡ם‡”Š”Š‡ו‡„„צ>‡>‡ŠעŠ–י–ƒƒרו˜˜ת‬
‫בירידה ‪ ,‬אך גם בירידה רציתי שיהיה לך נעים‪ ,‬שתזכור‬ ‫נמצא שם בפנים‪ ,‬שומע אותך ובטח תכף יקבל את‬
‫העיניים‪ ,‬כי הוא בבת עיני‪".‬‬ ‫שאני איתך‪ "..‬עצם הידיעה שאתה לא לבד נותנת כוח‬ ‫פנייך‪ .‬אך מה יגרום לך לחזור על עקבותייך בפעם הבאה‬ ‫חכמת נשים בנתה ביתה‪:‬פרשת וישב‬
‫חג חנוכה בפתח‪ ,‬חג שכולו אור מתוך החושך‪ .‬הימים‬ ‫שתדפקי ואף אחד לא יפתח? הספק אולי אף אחד לא‬
‫קצרים ‪ ,‬השמש שוקעת מוקדם‪ ,‬והנה אור קטן מנצנץ‬ ‫לשאת את חוסר הודאות‪.‬‬ ‫נמצא מאחורי הדלת ושומע אותך‪ ...‬תראי כמה כוח‬
‫בחלון כשיוצאים הכוכבים וחושך יורד לעולם‪ .‬האור‬ ‫ואסיים בסיפור אישי‪ .‬לפני כמה שנים אחי עבר תאונת‬
‫הקטן הזה כביכול אומר לך‪ :‬ביתי היקרה‪ ,‬בת עיני‪ ,‬אפילו‬ ‫דרכים קשה בהיותו חייל בן ‪ .19‬הובהלנו כולנו לבית‬ ‫נותנת האמונה בזמנים קשים של חוסר ודאות‪.‬‬
‫החולים ושם הרופאים כינסו את בני המשפחה הקרובה‪,‬‬ ‫בפרשתנו ‪ ,‬פרשת וישב‪ ,‬יוסף הצדיק יורד למצרים אחרי‬
‫בהסתרה שבתוך ההסתרה אני כאן איתך‪.‬‬ ‫סיפרו על מצבו הקשה אך הוסיפו ואמרו‪ " :‬הוא מורדם‬ ‫שאחיו זרקו אותו לבור‪ .‬נער בן ‪ 17‬יפה תואר ויפה מראה‬
‫כדברי המשורר‪" :‬מישהו איתי כאן‪ ,‬מישהו איתי כאן‪. "....‬‬ ‫ומונשם ונמצא כעת בניתוח ראש ארוך‪ ,‬אך דעו שברוך‬ ‫‪ ,‬בלי משפחה‪ ,‬יורד לארץ זרה ומנוכרת‪ .‬מספר המדרש‬
‫ה' העיניים שלו לא נפגעו‪ ,‬עדשות המגע שמרו על‬ ‫שבדרך למצרים יוסף ירד בשיירה של ישמעאלים שמכרו‬
‫שבת שלום ומבורך‬ ‫הרשתית והיא לא נקרעה‪ ".‬חשבתי אז לעצמי שגם פה‬ ‫באותו יום בשמים ריחניים ונעימים ‪ .‬מדוע המדרש טורח‬

‫גליון מספר ‪19.12.2019 1 1037‬‬ ‫‪22‬‬