Page 27 - Hatzvy 954

‫מתגבשת רשימת האמנים לפסטיבל ערד‬

‫הפיס‪ ,‬שירי מימון‪ ,‬יובל דיין וגלי עטרי‪.‬‬ ‫ירון רבינוביץ'‬
‫שימי תבורי יכבד את הפסטיבל בנוכחותו‬
‫ואת הנוסטלגיה הגדולה נרגיש במופע‬ ‫רשימה חלקית‪ :‬הדג נחש‪ ,‬שירי‬
‫מחווה לאלבום האחד והמיוחד של 'החלונות‬ ‫מימון‪ ,‬גלי עטרי‪ ,‬יובל דיין‪ ,‬שלומי‬
‫הגבוהים' לציון ‪ 50‬שנה‪ ,‬האלבום האלמותי‬ ‫שבן‪ ,‬אסף אמדורסקי ויעל קראוס‪,‬‬
‫של אריק איינשטיין‪ ,‬ג'וזי כץ ושמוליק קראוס‪.‬‬ ‫שימי תבורי ועוד מופעים מפתיעים‬
‫הדור החדש‪ ,‬שלומי שבן‪ ,‬אסף אמדורסקי ויעל‬
‫קראוס (אחייניתו של שמוליק קראוס) יעלו‬ ‫בדרך!‬
‫למופע מחווה מרגש‪ ,‬מלהיב‪ ,‬נוסטלגי ועכשווי‪.‬‬
‫גם אמני ערד בניהול מוסיקלי של דויד ולדמן‬ ‫פסטיבל ערד יחל השנה בתאריך ‪ 20‬לאוגוסט‬
‫וערן פרץ החלו בהכנות לקראת הפקה מקורית‬ ‫ויימשך ארבעה ימים‪ ,‬בהם יתקיימו שלל מופעי‬
‫מקומית כמיטב המסורת והפעם המופע יוקדש‬ ‫מוסיקה במספר מוקדים בעיר‪ .‬כמו בשנה‬
‫שעברה‪ ,‬גם השנה תתקיימנה מספר הופעות‬
‫למוסיקת רוק ישראלית‪.‬‬ ‫בתשלום‪ .‬מדובר בעיקר במופעים מבוקשים‬
‫בשבועות הקרובים תיחשף רשימת האומנים‬ ‫מאוד שעלותם תהיה סמלית בלבד‪ ,‬כ‪30-50 -‬‬
‫כולה ותחל מכירת הכרטיסים‪ .‬לאור המופעים‬
‫הצפויים יש לציין שמספר הכרטיסים מוגבל‪.‬‬ ‫שקלים עבור כרטיס למופע‪.‬‬
‫מידע על הפסטיבל‪ ,‬המופעים וכל הפרטים‬ ‫בשלב ההכנות הנוכחי כבר אושרה לפרסום‬
‫רשימה חלקית של האמנים שיופיעו בפסטיבל‪.‬‬
‫ניתן למצוא בדף הפייסבוק‪:‬‬ ‫על הבמות בערד יעלו (רשימה חלקית כאמור)‬
‫'פסטיבל ערד‪ ,‬הדף הרשמי'‪.‬‬ ‫חברי להקת הדג נחש במופע מטעם מפעל‬

‫לא רציונלי ולא במקרה ד"רדודיששכרי‬

‫הכוחות הסמויים שמעצבים את ההחלטות שלנו‪ .‬מאת‪ :‬דן אריאלי‬

‫לדעתי‪ ,‬הרציונליות‬ ‫יותר‪ .‬הוא מנתח את הגורמים‬ ‫לשם דוגמה‪ ,‬בניסוי אחד הוא מראה כיצד אנו‬ ‫כיצד אנו מקבלים החלטות? כאנשים מודרניים‬
‫אשר מאפשרים לנו לרמות יותר‬ ‫מעדיפים בחירה במוצר שהוא יחסית לאחר‪,‬‬ ‫במאה העשרים ואחת‪ ,‬אנו משוכנעים כי אנו‬
‫היא תחום אשר בתוכו‬ ‫בקלות‪ .‬למשל עבירות צווארון לבן‬ ‫זול ו"כדאי" יותר‪ ,‬מאשר בזה שבאמת זול‬ ‫מקבלים את ההחלטות הרציונליות‪,‬ההגיוניות‬
‫לעומת גניבה פשוטה‪ ,‬וכן כי אנו‬ ‫יותר‪ .‬במקרה אחר הוא מראה כיצד נוצרת‬ ‫ביותר האפשריות כאשר העובדות נתונות לנו‪.‬‬
‫פועלים גם כוחות‬ ‫נוטים לגנוב‪ ,‬כאשר זה מתאפשר‪,‬‬ ‫"בועה" של מחירים המסתמכת על כך כי‬ ‫אלו הן בכל אופן‪ ,‬ההנחות של תורת הכלכלה‪.‬‬
‫לגנוב שווה כסף לעומת כסף‬ ‫אנשים נוטים לבחור במוצר היקר יותר מתוך‬ ‫דן אריאלי‪ ,‬חוקר ומדען בתחום כלכלה‬
‫נוספים – פסיכולוגיים‪ .‬כך‬ ‫הנחה לא בדוקה כי הם גם טובים יותר ובכך‬ ‫התנהגותית מראה כי במקרים רבים לא כך‬
‫מזומן ממש‪ .‬אלו היו‪,‬עד כאן‪,‬‬ ‫הם יוצרים מעין "בועת מחירים"‪ .‬במחקר נוסף‬ ‫הוא‪ .‬בספר שלפנינו הוא מדגים בסדרה של‬
‫למשל תמיד נעדיף מוצר‬ ‫דוגמאות לנושאים הנדונים‬ ‫הוא מנתח אפקטים של תרופות‪ ,‬ניתוחים‬ ‫ניסויים מרתקים כי אנשים מקבלים החלטות‬
‫בספר‪ .‬הניסויים ממש משכנעים‬ ‫ושאר פרוצדורות רפואיות אשר לא תורמות‬ ‫תחת חוקים שניתן לכנותם בשמות שרציונליים‬
‫(חולצה למשל)‪ ,‬העולה‬ ‫ומאירי עיניים‪ .‬מה שלא מפורט בספר‪ ,‬אבל‬ ‫דבר באופן ישיר‪ ,‬אלא רק לאמונה של החולה‬ ‫הם בוודאי לא‪ .‬הניסויים המוצגים מראים יצירת‬
‫אני מקווה שבוצע האם כל הניסויים מלווים‬ ‫מצבים יצירתית שמהם מתקבלת תמונת‬
‫‪ 20‬שקלים על פני אותה‬ ‫בניתוח סטטיסטי להוכחת אמינות התוצאות‪.‬‬ ‫כי הם אמורים לעזור ("אפקט הפלציבו")‪.‬‬ ‫שיקולים והחלטות שרחוקים מהיות הגיוניות‪.‬‬
‫אז נישאלת על מה מבוססת הכלכלה‬ ‫כן מחיר הבעלות בו אנו מייחסים מחיר רב‬ ‫היופי בניסויים הללו היא במידת היצירתיות‬
‫החולצה העולה‪ 30‬שקלים‪.‬‬ ‫המודרנית אם אנו כה "אירציונליים"?‬ ‫יותר למה שאיבדנו לעומת מה שאנו עשויים‬ ‫המושקעת בהם‪,‬לא פחות מהמסקנות‬
‫לעניות דעתי האישית להזניח את השערת‬ ‫להרוויח‪ .‬או למשל ליחס לתרופה יקרה‬
‫לכן בהינתן המידע המלא‬ ‫הרציונליות לחלוטין תהיה שגיאה עקרונית‪.‬‬ ‫יותר‪ ,‬לעומת אותה התרופה אולם הזולה‬ ‫המפתיעות שלהם‪.‬‬

‫ניבחר בהחלטה הרציונלית‬ ‫אנו‬

‫באמת‪ .‬או למשל לעולם לא נשלם ‪ 1000‬שקל‬

‫עבור מנת פלאפל ושום גורם פסיכולוגי לא‬

‫ישפיע באופן מוחלט על ההחלטה הזו שלנו‪.‬‬

‫הספר כתוב בלשון בהירה‪ ,‬שוטפת‪ ,‬עם חוש‬

‫הומור לא מבוטל‪ .‬לסיכום מעניין ומרתק‪.‬‬

‫שווה את הזמן ואת הכסף (אפילו יחסית‪.)..‬‬

‫\ ולמה אנחנו חייבים להצטרף‪ .‬מאת‪ :‬רועי יוזביץ‪.‬ההשכלה‬ ‫מהפכת‬
‫ד"ר דוד יששכרי‬
‫אגב‪ ,‬ניתן להרשם ללא תשלום מעשי‪ ,‬אולם‬ ‫הזו יוצרת אינטראקציה בין משתתפים שונים‬ ‫נקרא "ללמוד ללמוד" והוא חושף דרכים‬
‫המשלמים מקבלים בסיום הקורס ועמידה בכל‬ ‫בכל העולם ובכך מגבירה את כושר הלימוד‬ ‫ותובנות חדשות לגבי תהליך הלימוד עצמו‪.‬‬ ‫הדברים תמיד זזים קדימה בדרך כלל‪.‬‬
‫תנאי הלימוד‪ ,‬תעודת מקוונת‬ ‫בחלק הראשון המחבר מנתץ את המושג"בית‬ ‫בתחומים רבים שונים הדברים כפי שהם‬
‫כקובץ ‪ pdf‬המוכר‬ ‫שלהם‪ .‬השיטה הזו נקראת ‪MOOC‬‬ ‫ספר"‪ .‬הוא מנתח את תהליכי הלימוד הנהוגים‬ ‫ניראים כיום‪ ,‬לא היה אף ניתן לחלום עליהם‬
‫לקבלת קרדיט אקדמי‪,‬‬ ‫‪.Massive Open Online Course‬‬ ‫במסגרת בתי הספר ומדגים כיצד ניתן‬ ‫לפני ‪ 30-50‬שנה‪ ,‬שלא לדבר על מעבר לכך‪.‬‬
‫ותופס במקרים של קורות‬ ‫היא החלה בשנת ‪ 2011‬באוניברסיטת‬ ‫תחבורה‪ ,‬תקשורת ורפואה הם דוגמאות‬
‫סטנפורד היוקרתית והשתתפו בהם‬ ‫להסתדר בלעדיהם‪.‬‬ ‫אופייניות לכך‪ .‬מסתבר כי גם בתחום הלימוד‬
‫חיים‪.‬‬ ‫אלפי עד מאות אלפי נירשמים‪ .‬ההאזנה‬ ‫בחלק השני‪ ,‬החשוב ביותר‪ ,‬הוא מספר לנו‬ ‫מתרחשים כרגע שינויים שניתן להגדירם‬
‫כאן מדובר במהפיכה‬ ‫לא קשורה לשעות מסויימות‪ .‬תוך כדי‬ ‫על אפשרויות לימוד באמצעות האינטרנט‪,‬‬ ‫כ"מהפיכה"‪ .‬בשינויים מהפכניים אלו עוסק‬
‫של ממש‪ ,‬לא פחות מזו‬ ‫הרצאה מופיעות שאלות שהתשובה‬ ‫שהן באמת מהפכניות ביותר‪ .‬מסתבר כי ניתן‬
‫של האחים רייט (ממציאי‬ ‫עליהן היא תנאי להמשך שידור‬ ‫כיום ללמוד ולהשלים תואר אקדמי ממוסדות‬ ‫הספר שלפנינו‪.‬‬
‫ההרצאה‪ .‬אלגוריתם מיוחד מפענח‬ ‫אקדמיים רציניים ביותר‪ ,‬למשל ה‪MIT -‬‬ ‫הספר מחולק לשלושה חלקים עיקריים‪ .‬החלק‬
‫התעופה האוירית)‪.‬‬ ‫את התשובה ומחליט באם הסטודנט‬ ‫מבלי לצאת מהבית‪ .‬השיעורים מועברים‬ ‫הראשון עוסק בשבירת מיתוסים הכרוכים‬
‫החלק השלישי עוסק‬ ‫לנירשמים (והמשלמים לעיתים) באמצעות‬ ‫בתהליך הלימוד‪ .‬החלק השני הנקרא "המורים‬
‫בניתוח תהליכי הלימוד‬ ‫יכול להמשיך הלאה או לחזור על‬ ‫האינטרנט‪ .‬אלפי משתתפים מכל העולם‬ ‫הטובים בעולם"‪ ,‬והוא אולי החלק החשוב‬
‫בכלל ‪ ,‬ומצביע על אפשרויות‬ ‫החומר הנילמד‪ .‬הספר מפרט את‬ ‫מאזינים להם בו זמנית‪ .‬האזנה המשותפת‬ ‫ביותר בספר עוסק בלימוד בעידן המירשתת‬
‫לימוד חדשניות ומהפכניות‪.‬‬ ‫האתרים בהם ניתן להרשם לקורסים אלו‪.‬‬ ‫והוא באמת מהפכני ביותר‪ ,‬והחלק השלישי‬

‫גליון מספר ‪10.5.2018 1 954‬‬ ‫‪27‬‬